1．下列說法中正確的是（　�。�
A．天然氣、太陽能都是可再生能源
B．電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號的
C．核電站是利用核裂變方式來發(fā)電的
D．光纖通信時，在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶嶋H上是電信號

分析 （1）能夠源源不斷地從自然界獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠源源不斷地從自然界獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源；
（2）電視遙控器是利用紅外線發(fā)射信號的；
（3）核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的；
（4）光也是一種電磁波，光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁不斷反射來傳遞信息的，光波是一種電磁波．

解答 解：A、天然氣不能夠源源不斷地從自然界獲得或不可重復(fù)利用，是不可再生能源，故A錯誤；
B、電視遙控器是利用紅外線發(fā)射信號的，故B錯誤；
C、核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的，故C正確；
D、利用光纖通信時，在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶嶋H上電磁波，故D錯誤；
故選：C．

點評 此題考查我們對電磁波的了解、核能的利用、信息的傳遞、能源分類的了解、屬于識記性題目，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是（　�。�
A．由密度的定義得出其定義式和圖象，運用了等價變換法
B．由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據(jù)此制成重垂線，運用了缺點列舉法
C．研究固體的微觀結(jié)構(gòu)時，把分子比作座位上的同學(xué)，運用了擬人類比法
D．研究聲音的傳播時，在真空鈴實驗基礎(chǔ)上，通過推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運動項目之一，如圖所示，某隊龍舟和運動員總質(zhì)量為2.5×103kg，在一次龍舟賽上，該隊以1min40s 的成績奪得500m比賽冠軍．已知該龍舟在運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員的總重力的0.12倍．
（1）該隊的龍舟比賽在500m 比賽過程中的平均速度是多少m/s？
（2）龍舟和運動員的總重力是多少？
（3）如果把在比賽過程中該隊龍舟的運動看作勻速直線運動，求運動員在比賽過程中劃船時的功率是多少千瓦？（g=10N/kg ）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2017年2月5日，有關(guān)日本福島第一核電站2號機組安全殼內(nèi)部測算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注．
（1）核電站是利用原子核發(fā)生裂變 （選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發(fā)電的．
（2）如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補充完整．

（3）“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議．請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點．核能的利用節(jié)約了傳統(tǒng)的化石能源，是一種新能源；核裂變的生成物具有放射性，會對環(huán)境造成污染，在利用核能的時候，要注意安全，注意核廢料的處理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（　　）
A．電磁波只能用于通信
B．手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
C．電磁波的應(yīng)用對人類有利無害
D．衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．四種程汽油機的壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．電能表是測量用電器消耗電能的儀表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．人類的正常生活與生產(chǎn)活動離不開能源，下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．密閉氣體對外做功的同時吸收熱量，其內(nèi)能減小
B．大杯冷水的內(nèi)能比小杯熱水內(nèi)能大
C．隨著科技的發(fā)展，通過高科技手段，少消耗能量多對外做功的“永動機”一定能夠被發(fā)明出來
D．三大化石能源由遠(yuǎn)古時期的太陽能轉(zhuǎn)化而來

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照圖所示的電路開始了實驗探究．

（1）請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實物電路圖連接完整．
（2）當(dāng)小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認(rèn)為他的判斷不合理（選填“合理”或“不合理”），并請你簡要說明理由：如果L2的燈絲斷了，電路斷路，電路中就無電流，燈L1就不會亮（微微發(fā)光）．
（3）在老師的提示后，小明移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果如表：
次數(shù)電流/A電壓/V實際功率/W電阻/Ω
燈L1燈L2燈L1燈L2燈L1燈L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由實驗記錄可知，燈L1的額定功率為1.14W．
（4）根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成正比（選填“正比”或“反比”）．這個結(jié)論成立的條件是電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，是家庭電路中用開關(guān)控制電燈的一部分連線，請在圖中A、B虛線框內(nèi)正確接入電燈或開關(guān)（電燈用表示，開關(guān)用表示）．

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同步練習(xí)冊答案