【題目】日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）

A.—張紙的厚度大約90μm

B.—支鋼筆的長(zhǎng)度大約14dm

C.正常人的脈搏跳動(dòng)70次所需時(shí)間大約l0min

D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s

【答案】A

【解析】

A．人的頭發(fā)的直徑在75μm左右，一張紙的厚度與此差不多，在90μm左右，故A符合題意；

B．中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支鋼筆的長(zhǎng)度略小于此數(shù)值，在14cm=1.4dm左右，故B不符合題意；

C．正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，1min跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右，故C不符合題意；

D．中學(xué)生步行的速度約1m/s，步行1km=1000m的時(shí)間大約為

t==1000s，

故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小花在觀察"碘錘”中的物態(tài)變化之前，查資料得知：酒精燈外焰的溫度為 800℃,碘的熔點(diǎn)為 113.7°C ,要觀察“碘升華”現(xiàn)象應(yīng)采用圖______（選填“甲”或“乙”）方式加熱，另一加熱方式碘容易發(fā)生_____（填物態(tài)變化，下同）；停止加熱后，" 碘錘” 中的碘蒸汽會(huì)發(fā)生_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”，“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力，在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍，設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg，完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為__________J；若在不考慮熱量損失的情況下，這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達(dá)到沸點(diǎn)，則此時(shí)水的沸點(diǎn)是__________℃。（c水=4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量均為200g的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，并測(cè)出煤油和水的初溫，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度.

（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，水和煤油吸收的熱量________（選填“相等”或“不相等”），通過(guò)比較__________來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

（2）由記錄表可知，若使兩者升高相同的溫度，_________（選填“水”或“煤油”）吸收的熱量較多，則其吸熱能力較_______（選填“強(qiáng)”或“弱”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車(chē)速度的示意圖。

（1）已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測(cè)車(chē)速時(shí)，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s，超聲波信號(hào)遇到汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)與傳感器之間的距離是多少米_______？

（2）如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度（v）﹣時(shí)間（t）圖象。

（_______）

（3）遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺(jué)行為，為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車(chē)最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏、小顆和小青在玩蕩秋千時(shí)，感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律.于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長(zhǎng)決定；小穎想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動(dòng)幅度（擺動(dòng)中人離開(kāi)中心的最大距離）決定。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，一細(xì)繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

小球到固定

點(diǎn)距離/（擺 長(zhǎng)）/米

小球

質(zhì)量

擺動(dòng)

幅度/米

小球往返

擺動(dòng)20次

的時(shí)間/秒

小球往返

擺動(dòng)一次

的時(shí)間/秒

1

0.7

20

0.05

33.2

1.7

2

1.0

20

0.08

39.7

2.0

3

1.0

30

0.05

39.8

2.0

4

1.0

30

0.08

39.7

2.0

5

1.3

20

0.05

45.3

2.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要完成上述實(shí)驗(yàn)，除如圖器材外，還必需的實(shí)驗(yàn)器材是：天平、__________、__________；

（2）從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由__________決定；

（3）擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了，表示每擺動(dòng)一次的時(shí)間變__________要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)__________（選填“長(zhǎng)”或“短”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別利用甲、乙兩個(gè)滑輪勻速提起重力均為50牛的物體，其中甲裝置為______（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪，使用它提升重物的好處是________。若滑輪重力和摩擦均不計(jì)，分別用力FA、FB和FC勻速提升重物時(shí)，FA、FB、FC的大小關(guān)系是______（選用“>”、“=”或“<”表示出它們之間的關(guān)系）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)自制了一只溫度計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)此溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)并不準(zhǔn)確，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計(jì)示數(shù)（T）與實(shí)際準(zhǔn)確溫度（t）的關(guān)系圖像。

(1) 分析圖像信息推出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式；

(2) 若將此溫度計(jì)放入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)為多少；

(3) 若用此溫度計(jì)測(cè)出教室的氣溫為23℃，計(jì)算教室實(shí)際氣溫有多高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．比賽中，初三某同學(xué)Imin內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率約為

A．120W B．400W C．600W D．1000W

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同步練習(xí)冊(cè)答案