【題目】請根據(jù)圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚情況，判斷出甲、乙兩船的運動情況（ ）

A．甲船可能向右運動，乙船可能靜止

B．甲船一定向右運動，乙船一定向左運動

C．甲船一定向右運動，乙船可能向左運動

D．甲船可能向右運動，乙船一定向左運動

【答案】D

【解析】解：

因為樓房上旗桿是固定在地面上的，那么根據(jù)旗幟的飄動方向判斷，風是從右向左刮的．

甲船旗幟向左，有三種可能：一是甲船不動，風把旗幟刮向左；二是甲船向右運動，風相對于旗幟向左，把旗幟刮向左；三是甲船向左運動但運動的速度小于風速，此時風仍能把旗幟刮向左．

如果乙船靜止不動，那么旗幟的方向應該和樓房上旗子方向相同，而現(xiàn)在的旗幟的方向明顯和樓房上旗子方向相反，如果乙船向右運動，旗幟只會更加向左飄動．所以，乙船一定向左運動，而且運動的速度比風速快，這樣才會出現(xiàn)圖中旗幟向右飄動的情況．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小麗在測量一塊礦石密度時的主要步驟。

（1）下面的操作有哪些是必要的，請你把必要的操作按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜怼?/span>

A.用調(diào)節(jié)好的天平測出量筒的質(zhì)量為200g；

B.向量筒中倒入一些水,測出這些水的體積15cm3；

C.用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量28g；

D.將礦石浸沒在量筒中，測出礦石和水的總體積25 cm3；

D.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中，利用相應公式，求出礦石的密度。

正確的操作順序為_______________________________________________。

（2）請你把必要的物理量和數(shù)據(jù)填人下表中，并求出礦石的密度__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習了有關(guān)電學的知識后，利用一只標有“220V 40W”的白熾燈提出了以下幾個問題，請你作出解答：
（1）這只燈泡正常工作時通過燈絲的電流是多少A？
（2）這只燈泡正常工作時燈絲的電阻是多少Ω？
（3）1度電可以讓這只燈泡正常工作多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某科技館的一臺“永動機”．由5根輕桿和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，輕桿的末端裝有形狀記憶合金制成的葉片，進入熱水后因葉片伸展“劃水”而轉(zhuǎn)動，離開熱水后葉片形狀迅速復原．關(guān)于該“永動機”的說法正確的是（ ）

A.科技發(fā)展制造出了永動機
B.轉(zhuǎn)動會使水溫升得更高
C.記憶合金是一種新型化合物
D.水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)輪的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了研究動能的大小，他設計了如圖（甲）、（乙）實驗：
①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的同一紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（甲）所示；
②再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（乙）所示．
根據(jù)如圖（甲）、（乙）實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關(guān)（ ）

A.只與小球起始點的高度有關(guān)
B.與小球質(zhì)量和起始點的高度有關(guān)
C.與紙盒質(zhì)量和小球起始點的高度有關(guān)
D.與小球質(zhì)量、紙盒質(zhì)量、小球起始點的高度三者都有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學所拍攝的一幅海邊風景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是__，乙船的運動狀態(tài)可能是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校車安全備受社會關(guān)注，國家出臺了《校車安全管理條例》．如圖是某區(qū)部分中小學投入使用的新型安全校車﹣﹣人稱“長鼻子”校車，其與四輪大巴車相似，但這種校車突出在安全性能上完全符合校車安全標準，車的總質(zhì)量達到5380千克．則：

（1）校車設計最高時速達到80km/h，但《校車安全管理條例》中規(guī)定校車最高時速為60km/h，其實質(zhì)是控制校車的 不至于過大．
A.慣性 B.勢能 C.動能 D.摩擦力
（2）為了更好的保護學生，防止車身變形擠壓學生，車身的制作材料應具有 的性質(zhì)．
（3）一個質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載，每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2 ． 校車對水平地面的壓強有多大？
（4）某學校學生乘坐該校車回家，校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達目的地，校車受到的阻力為1000N，求校車牽引力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，在機場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h．如圖所示，汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s，超聲波的速度是340m/s，則（ ）

A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀68m

B. 汽車接收到第二次信號時，距測速儀34m

C. 該汽車已超速

D. 該汽車沒有超速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙 ．

加熱時間/min

0

1

2

甲的溫度/℃

30

34

38

乙的溫度/℃

10

18

26


（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強．

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