某物理興趣小組的同學們,在探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗探究中,通過大家討論,提出的猜想是:物體的動能可能與物體的質量和速度有關.并且做了如下探究實驗(如圖所示),讓鋼球從斜面滾下,打到一個木塊上,推動木塊做功.
(1)讓同一鋼球從不同高度沿斜面自由滾下,看哪次木塊被推得遠.這是控制了________,改變了________,目的是為了探究動能與________的關系.
(2)為了探究物體的動能與________的關系,換用質量不同的鋼球,讓它們從斜面的________自由滾下,實驗記錄如下表:
鋼球質量(g)木塊被推動的距離(m)
108
2015
3025
根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),可以得出物體的動能與質量的關系是:________.

解:(1)同一鋼球從不同高度沿斜面自由滾下,控制了質量相同,小球的高度不同,速度也不同,研究的是動能與速度的關系;
(2)換用質量不同的鋼球,因此改變的是質量,就應該控制速度,研究動能與質量的關系;
(3)由表中數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在速度一定時,質量越大,物體的動能越大.
故答案為:(1)質量、速度、速度;
(2)質量、同一高度、在速度一定時,質量越大,物體的動能越大.
分析:(1)動能大小與質量和速度都有關系,研究與其中某個因素的關系時,要采用控制變量法的思想;
(2)物體動能的大小是通過木塊被推動的距離來體現(xiàn)的,小球速度的大小是通過小球在斜面的高度上體現(xiàn)的,這里采用了轉換法的思想;
(3)總結控制變量法實驗的結論是,要抓住不變量,一般形式是:在( �。┫嗤瑫r,(  )越( �。ā 。┰剑ā 。�
點評:(1)用控制變量法研究動能大小的影響因素,用轉換法表示動能的大��;
(2)控制變量法實驗結論的一般形式是:在(  )相同(或一定)時,(  )越( �。ā 。┰剑ā 。灰部梢詫懗桑涸冢ā 。┫嗤ɑ蛞欢ǎ⿻r,( �。┡c(  )成( �。┍龋�
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?無錫)某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系,設計了如圖甲所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
(1)在探究導體電阻與導體長度之間的定量關系時,他們將編號為
A、B
A、B
兩根金屬絲對應接入電路1和2的位置,當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時,可以初步判定:在導體的材料和橫截面積相同的條件下,導體的電阻與其長度成正比.
(2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關系.
(3)在“交流與合作”時,有位同學提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關系,也能探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系.你認為他的實驗方法合理嗎?請說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:

16、離海平面越高,大氣壓強越
.如圖所示為某物理興趣小組的同學,在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強是
740mm水銀柱
,最早測出大氣壓的科學家是
托里拆利

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?成都)某物理興趣小組的同學在查閱資料時了解到,實際的電流表電阻雖然很小,但并不為零,實際的電壓表電阻雖然很大,但并不是無窮大.通過請教老師,他們進一步了解到,電流表既可以用于測量電流,也可以在一定條件下測量電壓;通過給小量程電流表串聯(lián)或并聯(lián)一個適當阻值的定值電阻,還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表.老師還特別強調,觀察電流表,要注意指針滿偏時的電流值,滿偏電流的值在數(shù)值上等于該表的量程.在老師的指導下,該小組完成了將電流表改裝成電壓表的實驗方案.該方案的要點有:
①設計電路:按右上圖的方式給刻度均勻的電流表A串聯(lián)一個電阻R,虛線框內即為改裝后的電壓表V;
②計算R的值:若電流表A的滿偏電流為IA,電阻為RA,改裝成的電壓表V的量程為UV,則由IA=
UV
RA+R
可得到R的值;
③給表盤重新標注示數(shù):若通過電流表A的電流為I,改裝成的電壓表V兩端的電壓為U,則由I=
U
RA+R
的變形式U=I(RA+R)可對表盤上每根刻度線重新進行標注.由于RA+R是一個定值,因此U與I是正比關系,所以改裝成的電壓表V的刻度仍是均勻的.
現(xiàn)準備只接入一個電阻R,將一個滿偏電流IA=0.1A電阻RA=0.5Ω,刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表.請你參考上述信息,完成下列任務:
(1)在右側的虛線框內畫出改表的電路圖.
(2)計算出接入電阻R的阻值.
(3)簡述理由,說明改裝后的電流表的刻度是否均勻.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)某物理興趣小組的同學想利用熱敏電阻制作一個簡易電子溫度計.他們首先測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關系,并繪制成如圖甲所示的圖象.然后找來一塊電壓表、一臺恒壓電源、定值電阻R0、開關和一些導線,按照圖乙所示的電路連接,制作成一個電子溫度計.
(1)根據(jù)圖甲,該熱敏電阻在100?C時的電阻值為
100
100
Ω;
(2)被測物體的溫度越高,電壓表的示數(shù)越
(選填“大”或“小”).
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某物理興趣小組的同學連接的家庭電路斷開開關,燈不亮,用電壓表測開關兩端的電壓為
 
V.若站在地上的人不小心用手接觸到了電路中的A點卻沒有觸電,則開關處于
 
 (選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).

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同步練習冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炶鈧繂鐣烽锕€唯闁挎棁濮ら惁搴♀攽閻愬樊鍤熷┑顔炬暬閹虫繃銈i崘銊у幋闂佺懓顕崑娑氱不閻樼粯鈷戠紒瀣皡閺€缁樸亜閵娿儲顥㈡鐐茬墦婵℃瓕顦柛瀣崌濡啫鈽夊▎蹇旀畼闁诲氦顫夊ú鏍ь嚕閸洖绠為柕濞垮労濞撳鎮归崶顏勭处濠㈣娲熷缁樻媴閾忕懓绗℃繛鎾寸椤ㄥ﹤鐣烽弶搴撴婵ê褰夌粭澶娾攽閻愭潙鐏﹂懣銈嗕繆閹绘帞澧涚紒缁樼洴瀹曞崬螣閸濆嫷娼旀俊鐐€曠换鎺楀窗閺嵮屾綎缂備焦蓱婵挳鏌ら幁鎺戝姢闁靛棗锕娲閳哄啰肖缂備胶濮甸幑鍥偘椤旇法鐤€婵炴垶鐟﹀▍銏ゆ⒑鐠恒劌娅愰柟鍑ゆ嫹 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆戠矆閸愨斂浜滈柡鍥ф濞层倝鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋款儐閸旀瑩寮诲☉妯锋瀻闊浄绲炬晥闂備浇顕栭崰妤呮偡瑜忓Σ鎰板箻鐎涙ê顎撻梺鍛婄箓鐎氱兘鍩€椤掆偓閻倿寮诲☉銏犖╅柕澹啰鍘介柣搴㈩問閸犳牠鈥﹂柨瀣╃箚闁归棿绀侀悡娑㈡煕鐏炲墽鐓紒銊ょ矙濮婄粯鎷呴崨闈涚秺瀵敻顢楅崒婊呯厯闂佺鎻€靛矂寮崒鐐寸叆闁绘洖鍊圭€氾拷