3.悠揚(yáng)的琴聲靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲,遠(yuǎn)處的人能聽到琴聲,表明空氣(或氣體)能夠傳聲;石塊扔到水中引起水的振動(dòng)而發(fā)聲,這時(shí)魚會(huì)被嚇跑,表明水(或液體)能夠傳聲.

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,悠揚(yáng)的琴聲靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲,遠(yuǎn)處的人能聽到琴聲,聲音是通過(guò)空氣傳播的,表明空氣(或氣體)能夠傳聲;
石塊扔到水中引起水的振動(dòng)而發(fā)聲,會(huì)把周圍的魚兒嚇跑,表明水(或液體)能夠傳播聲音.
故答案為:振動(dòng);空氣(或氣體);振動(dòng);水(或液體)

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播分析解答,利用物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題是現(xiàn)在中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,城市高架道路部分路段的兩側(cè)設(shè)有3m高左右的透明板墻,安裝這些板墻的目的是( 。
A.保護(hù)車輛行駛安全B.阻止車輛廢氣外泄
C.減小車輛噪聲污染D.增加高架道路美觀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.金星凌日(如圖1所示)的形成主要是由于光在太空中沿直線傳播的緣故,把一塊厚玻璃放在鋼筆前面,筆桿看起來(lái)好像“錯(cuò)位”了(如圖2所示),這種現(xiàn)象是光的折射造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.觀察圖中所示的刻度尺,它的測(cè)量范圍是0~8cm,最小分度值是1mm,被測(cè)大理石的長(zhǎng)度是6.35cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下所給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是( 。
A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.熟透的蘋果從樹上下落
C.行駛的火車開始進(jìn)站D.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,嘉匯同學(xué)提出了以下猜想
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).嘉匯同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
①在實(shí)驗(yàn)中,嘉匯應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想B,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大.
③在甲探究過(guò)程中,嘉匯正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2牛,此時(shí)摩擦力為2牛,若拉力增大到3牛時(shí),摩擦力為2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在圖中被測(cè)物體的質(zhì)量為122.4克,圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度是0.2牛,該數(shù)為2.6牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較,對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ).以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是(  )
A.成年人的高度約為1.7mB.物理課本的寬度約為16.9m
C.普通教室的高度約為5mD.自行車車輪直徑約為1.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.如圖所示是一束光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,畫出入射光線并標(biāo)出入射角及度數(shù).

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