1．如圖甲所示，在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，選用透明的玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B做實(shí)驗(yàn)，是為了方便確定像的位置和比較像與物體的大小關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)小雨發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像重合，原因是玻璃板和桌面不垂直．

分析 （1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問(wèn)題；
選取兩支完全相同的蠟燭，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，便于比較物像大小關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大小．
故答案為：位置；大小；玻璃板和桌面不垂直．

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在近年中考題中較為熱點(diǎn)．只要牢記平面鏡成像的特點(diǎn)，解答此類題目就不難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在簡(jiǎn)單機(jī)械中，把有傾斜的坡面稱為斜面，它便于把重物推上某一高處．小明同學(xué)在某次課外活動(dòng)課上設(shè)想研究斜面的使用特點(diǎn)．他先用彈簧測(cè)力計(jì)把重為G的物體緩慢提起h高度，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況如圖2（a）所示．再分別用彈簧測(cè)力計(jì)把該物體沿著傾角不同的光滑斜面拉到h高度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況如圖7（b）、（c）、（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較圖2（a）與（b）〔或（a）與（c）或（a）與（d）〕兩圖可知：使用斜面緩慢提升重物時(shí)，可以省力．
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可知：使用斜面緩慢提升相同重物（到同一高度）時(shí)，斜面傾角越大，拉力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．一天，茜茜同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上有一塊長(zhǎng)方體物塊，她先稱出物塊的質(zhì)量為300g，然后將其放入裝有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面如圖所示，再用刻度尺量得物塊的下表面離水面有6cm，經(jīng)過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，茜茜認(rèn)為他能夠求出與木塊相關(guān)的物理量有：
（1）物塊下表面受到水的壓強(qiáng)；
（2）木塊在水中受到的浮力；
（3）物塊排開水的體積．請(qǐng)你幫茜茜同學(xué)把他們求出來(lái)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在物理小組課外活動(dòng)中，王同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2，設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器，電路圖如圖所示，其中R1=2R2，在安全情況下，用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱（水都沒沸騰）．
電熱器檔位額定電壓額定功率水升高的溫度加熱時(shí)間
高溫220V16℃2min
中溫8℃1min20s
低溫100W4℃2min
（1）求R1的阻值是多少？
（2）電熱器用中溫檔工作時(shí)，水溫升高8℃消耗的電能是多少？
（3）高溫檔的額定功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下面懸掛一個(gè)重18N的物體，當(dāng)把物體浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N，此時(shí)容器內(nèi)水的深度為0.3m．求：
（1）物體受到水的浮力；
（2）物體排開水的體積；
（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在公共場(chǎng)所，我們都要遵守一定的公德，如圖所示的漫畫，反映的是某些人在超市購(gòu)物時(shí)不講公德，將寵物狗放在購(gòu)物車中，推著車向前運(yùn)動(dòng)的情景，小狗不停地叫，影響他人的購(gòu)物．女士推車前進(jìn)時(shí)，女士對(duì)購(gòu)物車做了功（填“做了功”或“沒有做功”）；男士提著籃子勻速行走時(shí)，手對(duì)籃子沒有做功（填“做了功”或“沒有做功”；）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示，一輛卡車以1×105W的功率在水平路面上行駛5s后，沿著傾角為30°的斜坡開始爬坡，整個(gè)過(guò)程中汽車的功率恒定不變，圖2為該過(guò)程中汽車行駛的路程s與時(shí)間t的變化關(guān)系圖象，已知汽車在水平路面行駛時(shí)車重是阻力的6倍，不考慮車長(zhǎng)的影響，g取10N/kg．求：

（1）汽車全程的平均速度；
（2）汽車的重力；
（3）斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．根據(jù)圖1所示的實(shí)物圖在圖2方框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）要用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）改正電路后，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，由圖可知L1兩端的電壓為1.4V，L2兩端的電壓為1.6V．

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