【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們選用了以下器材:長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同,長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面,改變木塊對(duì)木板的壓力,依次實(shí)驗(yàn),將每次測(cè)量結(jié)果填入下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 木塊與木板的接觸面 | 壓力 | 測(cè)力計(jì)示數(shù) |
1 | 木塊正面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
2 | 木塊正面與木板面 | 4.0N | 1.2N |
3 | 木塊正面與木板面 | 6.0N | 1.8N |
4 | 木塊側(cè)面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
5 | 木塊側(cè)面與布面 | 2.0N | 0.8N |
6 | 木塊正面與布面 | 2.0N |
(1)測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在_______。
(2)如圖,將木板固定水平拉動(dòng)木塊,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力大小_______(選填“一定”或“不一定”)相等。
(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),則實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是________N。
(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知,其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_________。
(5)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了由實(shí)驗(yàn)1、2、3所得結(jié)論的是________(填字母)
A.自行車鏈條上加潤(rùn)滑油
B.足球守門(mén)員戴著防滑手套
C.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊
【答案】0(刻度) 不一定 無(wú)關(guān) 0.8 大 C
【解析】
(1)[1] 測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在零刻度線處。
(2)[2] 摩擦力的大小是通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的拉力得出的,這是依據(jù)了二力平衡的原理,因此,木塊要保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)才行。圖中在拉動(dòng)木塊時(shí),很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),會(huì)導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,所以木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力大小不一定相等。
(3)[3][4] 由實(shí)驗(yàn)1、4可知,壓力和接觸面粗糙程度相同,而接觸面積大小不同,滑動(dòng)摩擦力相同,故得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積無(wú)關(guān);根據(jù)實(shí)驗(yàn)5中的數(shù)據(jù),由這個(gè)結(jié)論可知,實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.8N。
(4)[5] 由實(shí)驗(yàn)4、5可知壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
(5)[6] 由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力增大為原來(lái)的幾倍,滑動(dòng)摩擦力增大為原來(lái)的幾倍,即滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成正比.。用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字正是利用這一結(jié)論,通過(guò)增大壓力來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力,從而擦去寫(xiě)錯(cuò)的字,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來(lái),使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),可觀察到小燈泡發(fā)光,發(fā)電機(jī)的工作原理是________________,加快線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,燈泡變________;把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái),并與發(fā)電機(jī)串聯(lián),緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,兩個(gè)發(fā)光二極管________(選填“交替”或“同時(shí)”)發(fā)光,表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的是交變電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,小東連接了如圖 19 所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針(圖 中沒(méi)有畫(huà)出)放在直導(dǎo)線 AB 的正下方,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。 經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無(wú)故障。
(1)請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 。
(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路,燈L標(biāo)有“3V 0.3A”,且燈泡電阻保持不變,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣,電壓表量程為03V,電流表量程為00.6A。若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,則電路中的最大電流為__________ A;滑動(dòng)變阻器允許接人電路的阻值范圍是__________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組需要測(cè)量某櫻桃酒的密度。他們利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
A、用已調(diào)平衡的天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量為m1;
B、向燒杯中倒入適量的櫻桃酒,測(cè)出燒杯和櫻桃酒的總質(zhì)量m2;
C、將燒杯中的櫻桃酒全部倒入量筒中,讀出量簡(jiǎn)中櫻桃酒的體積V。
(1)該小組測(cè)量櫻桃酒密度的原理是:_________。
(2)經(jīng)討論,該小組實(shí)驗(yàn)方案存在較大的誤差,產(chǎn)生較大誤差的原因是:________,改進(jìn)措施時(shí)只要把實(shí)驗(yàn)順序變一下即可,請(qǐng)你寫(xiě)出合理的順序(填步驟前的字母序號(hào)):______。
(3)改進(jìn)后的計(jì)算密度的公式是:(用步驟中測(cè)量量的符號(hào)表示)_______
(4)小華不小心將量筒打碎了,小明想出了一個(gè)新方案:
①將空燒杯放在天平上,測(cè)出其質(zhì)量為46g;
②在燒杯中倒入適量的水,將水面的位置標(biāo)記在燒杯壁上。將盛有水的燒杯放在天平上,測(cè)出其質(zhì)量為116g,則燒杯中水的體積為________cm3;
③將水倒出擦干,在燒杯中倒入櫻桃酒至標(biāo)記處,將此燒杯放在天平上,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖所示,則燒杯和櫻桃酒的總質(zhì)量為_______g;
④計(jì)算得出櫻桃酒的密度為________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度。
①把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,出現(xiàn)了如圖甲所示的情況。他應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié),使天平平衡。
②天平再次平衡后,所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示,則小軍稱量的石塊的質(zhì)量是_______ g。
③如圖丁所示:
a.往燒杯中加入適量的水.把小石塊浸沒(méi)。在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為_______cm3。
④可以用密度公式算出小石塊的密度約為_______g/cm3。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
⑤小軍做完實(shí)驗(yàn)后經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn),采用上述的測(cè)量方法會(huì)導(dǎo)致石塊的密度測(cè)得值比真實(shí)值____。(選填“偏大”“偏小”“不變”)理由是: ______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。
甲 乙
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡.
(2)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物時(shí),當(dāng)最后一根導(dǎo)線剛連上接線柱,則兩個(gè)燈就亮了,小明在連接電路時(shí)所犯的錯(cuò)誤是:___________________________________;改正錯(cuò)誤后,當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,接下來(lái)他應(yīng)該__________________________________.
(3)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可)。
(4)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓?__________,理由是_____________________________。
(5)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如上表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià):__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察____的大小,從而判斷出________(選填“A”或“B”) 具有的動(dòng)能的大小,此時(shí)應(yīng)用的物理研究方法是____法;
(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止?jié)L下,從同一高度由靜止釋放的目的是____,質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),這說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的____有關(guān);
(3)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止?jié)L下,高度h越高,木塊B被撞得越遠(yuǎn),這說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的____有關(guān);
(4)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜槽底部的過(guò)程中,其機(jī)械能 _____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(5)如圖乙是“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個(gè)鉤碼, 當(dāng)你將“魔罐”在實(shí)驗(yàn)裝置的水平面上滾出后,它能自動(dòng)滾回來(lái)!澳Ч蕖睗L回來(lái)的過(guò)程是因?yàn)椋?/span>_______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U甲:U乙=2:7,則R1:R2=______;當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),甲、乙兩表是電流表時(shí),兩表示數(shù)之比I甲:I乙=______.
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