13．教室里的各盞照明燈之間是并聯(lián)的，當教室里多打開一盞照明燈時，電路中的總電流將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 了解照明電路中各用電器的連接特點，根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和即可對干路電流的變化可做出判斷．

解答 解：教室里的各盞照明燈工作時互不影響，因此它們之間是并聯(lián)的．
由于干路電流等于各支路電流之和，所以當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流將變大．
故答案為：并；變大．

點評 本題的關(guān)鍵是對照明電路的基本連接特點有所了解，知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細線綁住玻璃板），讀出此時測力計的示數(shù)F1，使玻璃板水平接觸水面，然后緩慢向上拉玻璃板（如圖所示），當玻璃扳剛要離開水面時，測力計的示數(shù)記為F2．則（　�。�
A．F1＞F2B．F1=F2
C．F1與F2不同是由于大氣壓力造成的D．F1與F2是由于分子間的引力造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一些水全部凍成冰，則水與冰的質(zhì)量之比m水：m冰=1：1，水與冰的體積之比V水：V冰=9：10．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．王珊同學(xué)家一般都使用煤氣做飯，假設(shè)某天她做一頓飯用了0.1m3的煤氣（煤氣灶的效率為30%），那么做這頓飯消耗的能量為3.9×106J，實際被利用的能量為1.17×106J．（煤氣的熱值為3.9×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管，下列說法正確的是（　�。�
A．水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．發(fā)光二極管主要是由導(dǎo)體材料制成的
C．一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的
D．將水果電池串聯(lián)可提高總電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景．
（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在聲源處控制噪聲．
（2）圖中B是攝像頭，它的內(nèi)部有光學(xué)元件，其作用相當于凸透鏡，小區(qū)內(nèi)的景物通過它所成像的性質(zhì)是倒立、縮小的實像．汽車在小區(qū)內(nèi)行駛過程中，以汽車為參照物，攝像頭是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)靜電實驗，說法錯誤的是（　　）
A．如圖甲，兩根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶同種電荷，所以互相排斥
B．如圖乙，帶負電的橡膠棒靠近與餐巾紙摩擦過的塑料吸管A端，互相排斥是因為摩擦?xí)r，吸管失去電子而帶負電
C．如圖丙，用橡膠棒把這兩個驗電器連接起來一瞬間，沒有任何實驗現(xiàn)象
D．如圖丁，與頭發(fā)摩擦過的梳子能夠吸引不帶電的紙屑

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列符合實際的是（　�。�
A．上自習(xí)課時同學(xué)們脈搏跳動的平均時間間隔約為0.3秒
B．初三同學(xué)一手拃（張開的拇指和中指指端之間的距離）的距離約為20厘米
C．人感覺舒適的氣溫是40℃
D．我們平常使用的筆的質(zhì)量約為0.5千克

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將帶有開關(guān)的電燈，三孔插座連入家庭電路中．

（2）根據(jù)圖2中小磁針靜止時N極的指向，標出螺線管的N、S極，電源的正極，并用箭頭標出磁感線的方向．

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