巨磁電阻效應是指某些材料的電阻隨磁場增強而急劇減小的現象,圖中GMR是巨磁電阻,閉合開關S1、S2,移動滑動變阻器的滑片,以下分析正確的是( )
A. 滑片向左移動時,電磁鐵磁性減弱,指示燈亮度變暗
B. 滑片向左移動時,電磁鐵磁性增強,指示燈亮度變亮
C. 滑片向右移動時,GMR電阻變小,指示燈亮度變亮
D. 滑片向右移動時,GMR電阻變大,指示燈亮度變亮
科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第十五章第五節(jié)串、并聯電路中電流的規(guī)律課時同步練習 題型:填空題
將電阻R1和R2串聯在電源兩端,若電阻R1和R2的阻值之比為5:2,則通過電阻R1和R2的電流之比為_____。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊2.4噪聲的危害和控制專題同步測試卷 題型:單選題
下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是( )
A. 汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B. 圖書館里不能大聲喧嘩
C. 飛機旁的工作人員帶上耳罩 D. 高速公路兩側安裝透明板墻
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________(選填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強;
(2)由圖示可知,________(選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強;
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________;
(4)本實驗中用到了多種研究方法:
①如研究電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數有關時,就應控制電流相等,下列實驗的研究方法和這種方法不同的是________
A.研究電流大小和電壓、電阻的關系
B.研究影響電阻大小的因素
C.用電流表測量串聯電路中的電流
②本實驗中還用到了其他研究方法,如電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示,下列實驗的研究方法和這種方法不同的是________
A.在測量小燈泡的功率時,用電壓和電流之積來表示電功率
B.研究電熱和那些因素有關的實驗中,用液柱的高度差來表示電熱多少
C.研究動能大小和那些因素有關的實驗中,用小木塊被推開的遠近,來表示動能的大小
(5)本實驗進行了多次實驗,多次實驗的目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是______
A. 伏安法測量定值電阻的阻值 B. 探究并聯電路電流規(guī)律 C. 測量小石塊的密度
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型:填空題
如圖所示,閉合開關S,當滑片P向a端移動時,電磁鐵的磁性________(選填“增強”或 “減弱”),條形磁體對水平地面的壓強________(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型:單選題
巨磁電阻效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現象,且磁場越強電阻越小,圖中是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻,如果閉合S1、S2,滑片P向左移動時,電表的變化情況是( )
A. A表和V表示數均變小
B. A表和V表示數均變大
C. A表示數變小,V表示數變大
D. A表示數變大,V表示數變小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級上冊物理:電流和電路單元過關練習 題型:實驗題
某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律。所接實驗電路如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖。
(1)在虛線框內畫出實驗電路對應的電路圖____________。
(2)電流表A1的讀數是:_____。
(3)該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2大,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因____________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級上冊物理:電流和電路單元過關練習 題型:單選題
如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,僅用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸A,使A帶電,B不帶電。下列說法錯誤的是( )
A. 用橡膠棒連接AB,AB金屬箔的張角不變,說明絕緣體不容易導電
B. 用金屬棒連接AB,A中正電荷通過金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
C. 用金屬棒連接AB,B中負電荷通過金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
D. 用金屬棒連接AB,金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B
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