【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象不計(jì)熱量損失).

1實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體

2加熱10min,甲吸收的熱量 選填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的熱量

3若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等, 液體升高的溫度大些

4甲、乙兩種液體中, 液體的比熱容較大

【答案】1質(zhì)量;2等于;3甲;4

【解析】

試題分析:(1要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;

2相同加熱器加熱相同時(shí)間,加熱器放出的熱量相等,因此甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;

3根據(jù)圖象可知,吸收相同的熱量,即加熱相同時(shí)間,甲液體升高的溫度大些;

4根據(jù)c=可知,質(zhì)量相同的甲乙兩種液體、吸收相同的熱量,溫度變化越小,比熱容越大,即乙液體的比熱容較大

故答案為:1質(zhì)量;2等于;3甲;4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1,此力大小至少為_____N.

(3)若推去力F1,改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2(如圖乙所示),仍使杠桿平衡,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一長(zhǎng)為 L,質(zhì)量分布均勻的木板 M,右端與桌邊對(duì)齊,在水平力F的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的( )

A. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小,壓力不變

B. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變,壓力不變

C. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力不變

D. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)出來(lái)后操場(chǎng)上會(huì)有旗桿的影子,影子的成因是_____,午后,在平靜的湖面上可以看到藍(lán)天白云,這是光的_____現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】公交公司最近更換了一批電力公交車,在進(jìn)行新車測(cè)試時(shí)獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質(zhì)量為4×103 kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時(shí)受到的阻力是2×104 N,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛,2min內(nèi)行駛了1200 m(取g =10N/kg,忽略司機(jī)的質(zhì)量)。求:

(1)新型公交車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?

(2)2min內(nèi)牽引力的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈,平時(shí)燈是熄的,一旦停電,兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光.圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路,其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

    

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_________有關(guān)。

(2)通過(guò)_________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖乙)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)如圖1中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的____________(選填質(zhì)量表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快是否正確?______________(選填正確不正確”),理由是___________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】要改變某段導(dǎo)體電阻的大小,下列方法中無(wú)效的是

A改變導(dǎo)體兩端的電壓 B改變導(dǎo)體的材料

C改變導(dǎo)體的橫截面積 D改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在中考考場(chǎng)里,開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.

(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的,是通過(guò)_____傳播傳入考生耳中的,考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兏髯缘?/span>_____不同.

(2)考試期間,考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工,這種措施屬于在_____處減弱噪聲.

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