【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象(不計熱量損失).
(1)實驗時,選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等, 液體升高的溫度大些.
(4)甲、乙兩種液體中, 液體的比熱容較大.
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【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗
(1)小剛將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時,他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,若每個鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個方向向上的力F1,此力大小至少為_____N.
(3)若推去力F1,改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2(如圖乙所示),仍使杠桿平衡,請在圖乙中畫出力F2的力臂____________.
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【題目】如圖所示,水平桌面上有一長為 L,質(zhì)量分布均勻的木板 M,右端與桌邊對齊,在水平力F的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊,在此過程中,下列說法正確的( )
A. M 對桌面的壓強變小,壓力不變
B. M 對桌面的壓強不變,壓力不變
C. M 對桌面的壓強變大,摩擦力不變
D. M 對桌面的壓強變大,摩擦力變小
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【題目】公交公司最近更換了一批電力公交車,在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質(zhì)量為4×103 kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時受到的阻力是2×104 N,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛,2min內(nèi)行駛了1200 m(取g =10N/kg,忽略司機的質(zhì)量)。求:
(1)新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少?
(2)2min內(nèi)牽引力的功率是多少?
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【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈,平時燈是熄的,一旦停電,兩盞標有“36V”燈泡就會正常發(fā)光.圖所示是小利設(shè)計的四個電路,其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖甲所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_________有關(guān)。
(2)通過_________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖乙)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)如圖1中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的____________(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______________(選填“正確”或“不正確”),理由是___________________________________________。
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【題目】要改變某段導(dǎo)體電阻的大小,下列方法中無效的是
A.改變導(dǎo)體兩端的電壓 B.改變導(dǎo)體的材料
C.改變導(dǎo)體的橫截面積 D.改變導(dǎo)體的長度
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【題目】在中考考場里,開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求.
(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的,是通過_____傳播傳入考生耳中的,考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的_____不同.
(2)考試期間,考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工,這種措施屬于在_____處減弱噪聲.
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