14．下列知識結(jié)構(gòu)中，錯誤的是（　　）
A．
杠桿種類特點應(yīng)用舉例
優(yōu)點缺點
省力杠桿省力費距離鉗子
費力杠桿省距離費力釣魚竿
等臂杠桿不省力不費力不省距離不費距離天平
B．
機(jī)械能分類定義決定因素
動能運動的物體具有的能質(zhì)量、速度
勢能重力勢能物體由于高度決定的能適量、高度
彈性勢能發(fā)生彈性形變物體具有的能彈性形變大小
C．
摩擦方法
增大摩擦增大壓力使接觸面粗糙變滑動為滾動纏繞
減小摩擦減小壓力使接觸面光滑 邊滾動為滑動使接觸面分離
D．
受力情況運動形式運動狀態(tài)
不受力勻速直線運動不變
受力受平衡力靜止
受非平衡力變速直線運動 或曲線運動改變

分析 結(jié)合不同表格中所涉及的物理知識，分別從杠桿的分類、影響摩擦力因素、重力勢能、彈性勢能的決定因素、力和運動的關(guān)系進(jìn)行分析．

解答 解：A、省力杠桿的動力臂大于阻力臂，省力但費距離；費力杠桿的動力臂小于阻力臂，費力但省距離；等臂杠桿的動力臂與阻力臂相等，不省力也不費力，既不省距離也不費距離，故A正確．
B、運動的物體具有的能叫動能，動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能是指被舉高而具有的能，與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；彈性勢能因發(fā)生彈性形變而具有的能，與彈性形變有關(guān)，故B正確．
C、變滑動為滾動可減小摩擦；變滾動為滑動可增大摩擦，故C錯誤．
D、不受力或受平衡力作用時，物體將處于勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯誤．
故選CD．

點評 本題考查了多方面的知識，綜合性較強，但都是一些基礎(chǔ)知識，是中考常見題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，一束光平行于凸透鏡的主光軸入射．請作出經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．按題目的要求作圖
①如圖1所示據(jù)入射光畫出折射光線、反射光線．
②如圖2盛水的杯中懸浮著一個小球，杯子放在斜面上，畫出此時小球受到的力的示意圖．
③如圖3所示，畫出F的力臂L．
④站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖4中畫出怎樣繞繩．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù)：
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)：
材料S/m2nr/mA/（N•m-1）
銅3×10-61001×10-290
鋼3×10-61001×10-2180
銅6×10-61001×10-2360
鋼3×10-62001×10-290
銅6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．上述實驗中銅的k值k銅=2×109N/m2（填上數(shù)值和單位）．
（2）用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示．
（3）用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10-2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明發(fā)現(xiàn)，每天晚上7點至9點左右，小區(qū)處于用電高峰期時，家中的電燈相對暗些；而到了晚上11點以后，過了用電高峰期，電燈又會變得亮一些．這是為什么呢？爸爸這樣提示他：過了用電高峰期，家中用電器的總功率變�。ā白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�，導(dǎo)線兩端分得的電壓變�。ā白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�，用電器兩端的電壓變大，電燈變亮，據(jù)此，請判斷，在高壓輸電線路中，為了減少電能的損耗，應(yīng)盡量選擇粗一些（“粗一些”“細(xì)一些”）的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示是探究物體動能的大小與物體的速度關(guān)系的實驗．
（1）在探究動能與速度的關(guān)系時，應(yīng)讓同一小球從斜面的不同（選填″同一″或″不同″）高度由靜止?jié)L下，使它們到達(dá)水平面時的初始速度不同．
（2）鋼球沿斜面滾下的過程中，重力勢能減小，動能增大（均選填″增大″″減小″或″不變″）．
（3）該實驗通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填″能″或″不能″）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在″用伏安法測小燈泡電功率″的實驗中，待測小燈泡額定電流為0.25A，電阻約為10Ω．

（1）請根據(jù)圖甲的實物圖在乙中畫出電路圖．
（2）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零．
（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V，電流表示數(shù)為0.22A，接下來調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，同時兩眼要觀察電壓表（選填″電流表″或″電壓表″）示數(shù)的變化情況．
（4）在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，即便把滑片調(diào)到最小位置，電流表示數(shù)也僅有0.24A，接下倆的做法是換用2節(jié)新干電池；在對實驗改進(jìn)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器側(cè)的小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖甲所示，而小燈泡的額定功率為0.625W．
（5）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑，燈泡亮度偏暗的原因可能是：燈絲電阻變大，燈的實際功率變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．比熱容是表示物質(zhì)的吸熱性能的物理量，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），水的比熱容是砂石的三倍多，在相同條件下放熱，水溫度變化小于砂石．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小宇做“測得小燈泡的電阻”實驗（小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣）．在實驗過程中得到了如表所示的幾組電壓和電流的數(shù)據(jù)：
 實驗次序 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U（V）  0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 通過燈泡的電流I（A） 0.18 0.22 0.26 0.3  0.31
 燈泡發(fā)光情況                   微亮-逐漸變亮
（1）根據(jù)如圖甲所示的實物電路，在圖丙的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖；
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最大阻值處，這是為了增大電路中的電阻，防止電路中電流過大燒壞電路中的元件．
（3）正確連接好電路后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光，故障的原因不可能是B．
A．電流表處有斷路
B．電壓表與燈泡相連接的導(dǎo)線接觸不良
C．小燈泡短接
D．小燈泡的燈絲斷了
（4）比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中的電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻逐漸增大，進(jìn)一步分析得出：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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同步練習(xí)冊答案