12.小明做“探究物質(zhì)的熔化特點”實驗時,繪制出如圖所示的圖象,該物質(zhì)是晶體(晶體/非晶體),圖線中CD段物質(zhì)處于液態(tài),此過程中物質(zhì)吸收(吸收/不吸收)熱量.

分析 要解決此題:
(1)需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.晶體熔化時的溫度為熔點.
(2)要知道晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程,且在熔化過程中處于固液共存態(tài).

解答 解:由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,所以該物質(zhì)為晶體.
CD段該物質(zhì)已完全熔化完,是液態(tài);
晶體在熔化過程中,不斷吸熱,但溫度保持不變.
故答案為:晶體;液;吸收.

點評 此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學會從圖象中找出與晶體有關的信息.關鍵是掌握晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了幫助家人用鹽水選種,小天從實驗室借來了天平和量筒測量鹽水的密度,他進行了三次測量,以下是其中的一次測量過程:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向右移動;
(2)用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,記錄下燒杯和鹽水的總質(zhì)量為69.6g;
(3)再將部分鹽水導入量筒中,量筒中鹽水的體積如圖丙所示:接下來小天稱得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6g,則小天在這次試驗中測得鹽水的密度為1.1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是( 。
A.聲也是一種波,而且能夠傳遞能量
B.在空氣中,只要物體振動,近旁的人就一定能夠聽到它的聲音
C.外科醫(yī)生常利用超聲波的振動除去人體內(nèi)的結石
D.在教室周圍植樹,是一種讓學生免除噪聲干擾很有效的方法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.重敲音叉發(fā)生的聲音與輕敲音叉相比( 。
A.音調(diào)變低B.頻率變大C.響度變大D.聲速變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.上世紀中葉科學家發(fā)明了下紅光LED和綠光LED,為與這兩種LED組合,產(chǎn)生白色LED光源,日本科學家又探尋到一種LED,它是( 。
A.紫光LEDB.黃光LEDC.藍光LEDD.橙光LED

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某5W的吸頂燈由10只相同的LED小燈珠連接而成,任意取下其中一只燈珠后,其余燈珠仍能發(fā)光,則10只小燈珠的連接方式是并聯(lián).每只小燈珠的額定電壓為5V,其正常工作時電流為0.1A.與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,若LED燈可以節(jié)約80%電能,則該吸頂燈與25W的白熾燈亮度相當.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列光現(xiàn)象中,屬于反射現(xiàn)象的是( 。
A.
手在屏幕上形成“手影”
B.
平面鏡中小狗的像
C.
放大鏡把文字放大
D.
筆好像在水面處“折斷”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,彈簧測力計的示數(shù)為3N.電流表的示數(shù)為0.28A.溫度計的示數(shù)為38℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用彈簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系.

(1)小明用圖甲所示的實驗裝置進行實驗,要想知道滑動摩擦力的大小,應該使木塊在水平桌面上做勻速直線運動.此時滑動摩擦力大小為2.2N.
(2)分析本實驗誤差產(chǎn)生的原因,請寫出其中1條:很難完全做到勻速直線運動(或測力計是在運動中讀數(shù)).
(3)根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點畫出聲f~F關系圖象.依據(jù)f~F關系圖象,思考當F=6N時如何確定滑動摩擦力的f大小,在圖乙中縱坐標軸上用字母A標記f大小的位置并留下作圖痕跡.
(4)自行車剎車時,捏手剎用的力越大,車子停的越快的原因是捏手剎用的力越大,壓力越大,根據(jù)影響滑動摩擦力的因素,摩擦力越大,根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故車子停的越快;.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案