關(guān)于粒子和宇宙的說法正確的是

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子說明原子是可分的

B．掃地時塵土飛揚說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

C．固體很難被壓縮說明分子間存在引力

D．把10毫升酒精和10毫升水混合在一起，體積等于20毫升

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)下列要求作圖：
⑴如圖所示，輕質(zhì)硬棒OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在A處掛上一個重物G后，在B點施加一個力F，使硬棒靜止于圖示位置，畫出F1的力臂l1，及F2的力臂l2。
⑵如圖，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極），請畫出圖中任一條磁感線的方向，并標(biāo)出磁體的S、N極。
⑶小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關(guān)可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光．請你在圖中畫出電路的正確連接情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體，動滑輪重300N,使物體勻速上升3m，摩擦不計。求：

（1）、繩子的自由端的拉力是多大？

（2）、有用功是多大？

（3）總功是多大？

（4）滑輪組機(jī)械效率是

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科目：初中物理 來源： 題型：


電話中的話筒和聽筒的作用是（　　）

A．話筒、聽筒都是把聲音變成電信號

B．話筒、聽筒都是把電信號變成聲音

C．話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音

D．話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號

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科目：初中物理 來源： 題型：


 利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。日前，記者從南昌市能源局了解到，去年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”，南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。去年，國家對家庭光伏發(fā)電站的總發(fā)電量，給予每度電0.42元補貼。市民把多余的電賣給電網(wǎng)為每度電0.4752元，以上補貼和收入享受免稅政策。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

   

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。（2分）

（2）一天的有效光照時間按8h計算，某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時？（3分）

（3）某中學(xué)光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30％的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q煤＝3.0×107J / kg )（3分）

（4）你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報道，請結(jié)合所了解的知識，談?wù)剣覍彝ス夥l(fā)電補貼的好處。（至少談兩點）（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖4所示，則該物體的密度為　　　　kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實驗， 實驗數(shù)據(jù)如下表所示

(1) 表中第二次實驗中有一數(shù)據(jù)是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是          ，改正錯誤后，請將本次實驗的機(jī)械效率填入表格中的空白處。

（2）在圖9中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組．

（3）改正錯誤后，通過計算對比發(fā)現(xiàn)：

比較         兩次實驗， 滑輪組的機(jī)械效率與                     無關(guān)；

比較         兩次實驗數(shù)據(jù)，滑輪組的機(jī)械效率與                  有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊勻速運動過程中，以下說法中正確的是

    A．木塊受到的摩擦力逐漸增大

    B．木塊受到的摩擦力逐漸減小

    C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力

    D．繩對木塊的拉力和手對繩的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：


小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度，下列四種方法中最合理的是：

A、先用量筒和水測量一些綠豆的體積，再用天平測量這些綠豆的質(zhì)量

B、先用天平測量一粒綠豆的質(zhì)量，再用量筒和水測量這粒綠豆的體積

C、先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量，再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積

D、先用天平測量一些綠豆的質(zhì)量，再用量筒和水測量這些綠豆的體積

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