下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A. 水全部結(jié)成冰 B. 瓶中的液化石油氣用去一半
C. 把一張紙條卷起來(lái) D. 將一鐵塊燒紅
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)期中綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖是內(nèi)燃機(jī)的某個(gè)沖程。下邊四圖情況與該沖程能量的轉(zhuǎn)化方式一致的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年初三物理實(shí)驗(yàn):《伏安法測(cè)電阻》配套同步訓(xùn)練B題 題型:填空題
在測(cè)量小燈泡電阻試驗(yàn)中,________(能/不能)求平均值,因?yàn)?________,測(cè)量定值電阻試驗(yàn)中________(能/不能)求平均值,原因________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)江西人教版習(xí)題:第六章檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測(cè)量一種礦石的密度。現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺(tái)上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)小礦石塊的質(zhì)量m0為_(kāi)_______g;
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量200g;
(3)將小礦石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤(pán)上,稱(chēng)出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g;
(4)計(jì)算出礦石的密度為_(kāi)_______g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)江西人教版習(xí)題:第六章檢測(cè)題 題型:多選題
小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示,量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是( )
A. 量杯的質(zhì)量20g
B. 量杯的質(zhì)量40g
C. 液體的密度1.25×103kg/m3
D. 液體的密度1.0×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)江西人教版習(xí)題:第六章檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測(cè)量一元硬幣的密度,小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量,平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示;圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為_(kāi)________g,所測(cè)硬幣材料的密度為_(kāi)__________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018年秋九年級(jí)物理上冊(cè)單元測(cè)試卷 第14章內(nèi)能的利用 題型:實(shí)驗(yàn)題
(題文)某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系”。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度(見(jiàn)下表):
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定______的位置,再調(diào)整固定______的位置。(均選填“A”或“B”)
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的____、________。
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 16.1 電壓 習(xí)題同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明同學(xué)用電壓表測(cè)燈泡L2電壓的電路圖,當(dāng)閉合S時(shí),燈泡L1不亮,檢查電路、電源、電表連接完好。
(1)請(qǐng)判斷電路中的故障是_________________;
(2)為了進(jìn)一步檢查故障,小明同學(xué)將電流表串聯(lián)在電路中,閉合S,若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是_____;若電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明______________;
(3)為進(jìn)一步確定故障,小明又將電壓表并在L1兩端他能查出故障嗎?說(shuō)明理由:__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版(貴州專(zhuān)版)第四章檢測(cè)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)應(yīng)該選取兩根_______(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn)。
(2)甲小組的同學(xué),將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃蠟燭與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,如圖1所示。這說(shuō)明__________________。
(3)乙小組的同學(xué),將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,如圖2。造成該現(xiàn)象的原因是_______________________________。
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