小明主動提出為當?shù)貓D書館建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道。斜面的設(shè)計方案還沒有最后確定，所以小明利用長度一定的木板，做了如圖9所示的斜面實驗，通過增加書本來改變斜面的高度以尋找合適的斜面坡度，

實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)
重力/N
升高/m
有用功/J
拉力/N
移動距離/m
總功/J
機械效率/%
1
5
0.15
 
2.2
0.5
1.1
68
2
5
0.20
1
2.7
0.5
1.35
 
3
5
0.25
1.25
 
0.5
1.55
81
 
（1）通過計算，求出以上表格中的空缺的數(shù)據(jù)。
（2）通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，如果只考慮省力這個事實，你認為哪種坡度最適合輪椅使用？在決定坡度的時候還得考慮其它哪個因素？

（1）0.75；74%；3.1----------6分
（2）第1種坡度最合理----------2分
（3）建筑成本等（合理即可得分）----------2分
(1)根據(jù)機械效率公式:,可以得出:,所以第一個空為.第二個空為:,第三個空.
(2) 因為是建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道。所以首先考慮到的應(yīng)該是省力,安全.坡度小,所使用的拉力小,也更安全,所以選第1種坡度.
(3)可以從成本、安全、省力等方面去考慮。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖：

次數(shù)
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h／m
有用功W有用／J
測力計拉力F／N
測力計移動距離S／m
總功
W總／J
機械效率η
1
2
0．1
0．2
0．9
0．3
0．27
74．1%
 
2
4
0．1
0．4
1．6
0．3
0．48
83．8%
 
3
4
0．1
　
1．1
0．5
0．55
 
 
（1）第3次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）由實驗數(shù)據(jù)分析可知，第1次實驗和第   次實驗使用的是相同的滑輪組，且可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越________。
（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，使滑輪組所做的額外功________（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。
（4）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，________額外功（選填“增大”或“減小”）。
（5）實驗小組內(nèi)有同學(xué)認為增大提升物體的速度也能達到增大機械效率的目的，這種說法是      （選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖不計摩擦和繩重，用100N的力拉著重250N的物體勻速上升，物體上升速度是0.3m/s，該滑輪組的機械效率為___________，動滑輪重為______N，拉力做功功率為_________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，定滑輪重1N，動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m．如果不計繩重和摩擦，則以下計算結(jié)果不正確的是      
A．繩子自由端移動速度為0.6m/s
B．滑輪組的機械效率為80%
C．拉力F的功率為2.7W
D．拉力F的大小為4.5N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
 
動滑輪重
G動／N
物重
G／N
鉤碼上升
高度h／m
動力
F／N
動力作用點移動距離s／m
滑輪組的
機械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
⑴  請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數(shù)據(jù)補充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與_________和_________有關(guān)。
⑷第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是（　 ）
A．動滑輪的質(zhì)量越大，機械效率越高
B．提起的物體質(zhì)量越大，機械效率越高
C．提起物體的速度越大，機械效率越高　
D．物體被拉起的越高，機械效率越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)
動滑輪
重G動/N
鉤碼重
G物/N
鉤碼上升
高度h物/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動力F動/N
動力作用點移動距離
S動/m
使用滑輪組動力做的功
W總/J
滑輪組的機械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法。

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做
的額外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，
克服摩擦和繩重所做的額外功      （填“不變”、“變大”或“變小”）
滑輪組的機械效率變　　　。
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了     。
（填字母）
A.減小摩擦   
B.多次測量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實驗     （填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率
跟物重均有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，
第1、2、3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示。

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有/J
測力計拉力F/N
測力計移動距離S/m
總功W總/J
機械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率              。
(2)填寫實驗3中的機械效率，比較第2次實驗和第3次實驗，可得結(jié)論：___________________________________           __。
(3)如果繩重不計，摩擦不計，丙圖中鉤碼重為4N時，側(cè)力計的拉力為1N,那么當鉤碼重為9N時，該滑輪組的機械效率是   ____ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法．用此滑輪組將重為6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0．48W，滑輪組的機械效率為75％．(忽略摩擦及繩重)

求：(1)拉力的大小．
(2)物體上升的的速度．

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