為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.
科目:初中物理 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級上學(xué)期教研聯(lián)盟考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用 和 均相等的甲、乙兩種液體。
(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是 ℃。
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級上學(xué)期教研聯(lián)盟考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲
B.“聞其身而知其人”主要是跟根據(jù)聲音的音色來判斷的
C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.用聲吶探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度快
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級上學(xué)期教研聯(lián)盟考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一架加油機和兩架受油機組成的梯隊準(zhǔn)時通過天安門廣場上空,加受油機的空[中距離只有2米,從地面看去,受油機就像貼在加油機身側(cè)。梯隊通過天安門廣場上時,以下列哪個物體為參照物,受油機是運動的 ( )
A.加油機 B.加油機飛行員
C.天安門城樓 D.受油機飛行員
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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市校九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
烈日炎炎的夏季,中午海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻非常涼爽,這是因為水的比熱容 (選填“大于”“等于”或“小于”)沙子的比熱容。質(zhì)量為2kg的水溫度升高10℃時,吸收的熱量是 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源:2017屆重慶市校九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
表中是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]:
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子(平板玻璃蓋住瓶口),用來證明氣體的分子是運動的。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,實驗時,應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子的 ____方。.
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的物態(tài)變化,屬于升華的是( )
A. 剛從水中出來,感覺特別冷
B. 水燒開時,冒出大量“白氣”
C. 干手器將手烘干
D. 冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小
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