學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，小明同學(xué)對一些光學(xué)現(xiàn)象進行了總結(jié)，他總結(jié)的知識中錯誤的是

[　　]
A．

杯弓蛇影——光的反射

B．

無影燈——光的折射

C．

防盜門上的“貓眼”——光的折射

D．

樹蔭的形成——光的直線傳播

答案：B
解析：

無影燈是利用光的直線傳播原理來工作的．它是將發(fā)光強度很大的燈在燈盤上排列成圓形，合成為一個大面積的光源．這樣，就能從不同角度把光線照射到手術(shù)臺上，既保證手術(shù)視野有足夠的亮度，同時又不會產(chǎn)生明顯的陰影，所以稱為無影燈．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了滑動變阻器的知識以后，想自制一個小“調(diào)光燈”，并想知道當燈泡的亮度改變時，燈泡兩端的電壓和通過它的電流有什么樣的變化，于是他找來兩節(jié)干電池，一個標有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器，（1）還需要的器材是：
電流表
電流表
和
電壓表
電壓表
．
（2）請你在答題卡的方框中為他設(shè)計一個實驗電路圖．
（3）請你根據(jù)你所設(shè)計的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將下列元件連成實驗電路．并使閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片置于如圖所示的位置．
（4）小明連接電路時開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
．
（5）小明連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，而電壓表示數(shù)為3V，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：
燈泡的燈絲斷了或電壓表和電流表位置互換
燈泡的燈絲斷了或電壓表和電流表位置互換
．
（6）排除上述故障后，小明在一次閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向0刻度線的左邊，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
排除一切故障后，他要測量小燈泡正常發(fā)光時的電流，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的示數(shù)等于
2.5
2.5
V．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，小明同學(xué)對一些光學(xué)現(xiàn)象進行了總結(jié)，他總結(jié)的知識中錯誤的是

[　　]
A．

杯弓蛇影——光的反射

B．

無影燈——光的折射

C．

防盜門上的“貓眼”——光的折射

D．

樹蔭的形成——光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，小明同學(xué)對一些光學(xué)現(xiàn)象進行了總結(jié)，他總結(jié)的知識中錯誤的是


  1. A.
    杯弓蛇影——光的反射
  2. B.
    無影燈——光的折射
  3. C.
    防盜門上的“貓眼”——光的折射
  4. D.
    樹蔭的形成——光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了光的反射與折射規(guī)律后，小明同學(xué)做了如下實驗：首先讓一束由A點發(fā)出的光沿AD方向斜射向水面(如圖所示)，可以觀察到一部分光線在水面處折射到空氣(煙霧)中；另一部分光被反射到水中。然后，逐漸增大光的入射角，看到折射光線離法線越來越遠，而且越來越弱，反射光線越來越強．當入射角增大到某一角度，折射角達到90°時，折射光線完全消失了，只能看到反射光線．反復(fù)做了幾次實驗，結(jié)果都是這樣．他把這個發(fā)現(xiàn)與小剛進行了交流，小剛也解釋不了，最后他們?nèi)フ埥汤蠋�，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫全反射，而且折射角等于90°時的入射角叫臨界角。小剛想，光從空氣射向水中也會發(fā)生全反射嗎?他立即動手進行實驗，讓光從空氣射向水中做上述實驗，反復(fù)幾次，始終觀察不到全反射現(xiàn)象．經(jīng)過查看有關(guān)資料，小剛明白了，當光線從空氣射向水中時，不會發(fā)生全反射現(xiàn)象。

根據(jù)上述的實驗現(xiàn)象及有關(guān)知識，請你回答下列問題：

(1)當光從水中斜射向空氣時，折射角      入射角．

(2)光發(fā)生全反射，必須具備的兩個條件是：

①                                            

②                                             

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