(2010?揚州模擬)實驗桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強.甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示.

請回答下列問題:
(1)兩種設(shè)計方案的實驗原理都是
P=
F
S
P=
F
S

(2)實驗中,應(yīng)該在
活塞剛被拉動
活塞剛被拉動
時,讀取彈簧測力計的示數(shù)(或鉤碼的重力);
(3)甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用此方案完成實驗,需作的改進是:
換C
換C

(4)請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整,標(biāo)有“--”符號的空格不需要填寫.
鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml
注射器有刻度部分長度l/cm
注射器有刻度部分長度l/cm
活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)按乙方案實驗時,為了既快捷又較準(zhǔn)確地測出大氣壓力F,最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計豎直向下拉動
先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計豎直向下拉動
分析:(1)根據(jù)公式p=
F
S
,用彈簧測力計或鉤碼來求F,根據(jù)注射器容積和刻度的長來求面積,這就是這一實驗的基本設(shè)計思路.
(2)注射器內(nèi)的空氣我們要事先排凈,拉動活塞滑動時的拉力就約等于大氣對活塞的壓力;
(3)壓力的大小跟活塞的作用面積有關(guān),在大氣壓強一定時,面積越小,壓力會越小,所以應(yīng)選擇較小的注射器;
(4)測橫截面積時,根據(jù)公式S=
V
L
,我們還要量一個注射器刻度的長;
(5)因為很難保證拉力的大小正好是鉤碼重的整數(shù)倍,所以借助彈簧測力計還是很有必要的.
解答:解:(1)用彈簧測力計或鉤碼來求F,根據(jù)注射器容積和刻度的長來求面積,利用公式p=
F
S
計算;
(2)當(dāng)活塞剛開始滑動時,說明拉力正好克服了大氣的壓力,是一對平衡力,此時彈簧測力計的示數(shù)就等于大氣產(chǎn)生的壓力;
(3)因為大氣的壓強是一定的,根據(jù)公式F=pS,受力面積越小,壓力也會越小,所以當(dāng)彈簧測力計量程不夠時,可換用量程更小的C注射器;
(4)要想得到活塞的橫截面積S,根據(jù)公式S=
V
L
,我們必須還要量出注射器所有刻度的長L,見表格:
鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml 注射器有刻度部分的長度L/cm 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)因為鉤碼的重力已經(jīng)固定,缺少靈活性,所以可在鉤碼下掛彈簧測力計,拉動彈簧測力計;
 故答案為:(1)p=
F
S
;  
(2)活塞剛被拉動;  
(3)換C;  
(4)注射器有刻度部分長度l/cm; 
(5)先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計豎直向下拉動.
點評:此類實驗依據(jù)了p=
F
S
,彈簧測力計測出的拉力正好是大氣對活塞的壓力,活塞的橫截面積就是力的作用面積,這樣就可以求出大氣壓強了.兩種方案對比,甲方案更直接,但需要一支量程足夠大的測力計,乙方案鉤碼的重固定,無法保證讀數(shù)為整數(shù),也需要借助測力計來測量.具體操作中,受客觀條件的影響,此實驗很難保測量的準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚州模擬)如圖所示,用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過,可以用來研究聲音的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚州模擬)小強同學(xué)嘗到了知識歸納整理的甜頭,學(xué)習(xí)初中物理知識后,對知識歸納如下,其中有錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚州模擬)
馬德堡
馬德堡
半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在.丹麥科學(xué)家奧斯特第一個通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著
磁場
磁場

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?揚州模擬)下列有關(guān)家用電器的物理知識,說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案