小明原來(lái)睡在一張木板床上，最近他買了一張席夢(mèng)絲床，睡在上面感到十分舒服，這是什么原因呢？請(qǐng)你幫他解釋一下．

答案：
解析：

　　答案：因?yàn)槿梭w重量一定，對(duì)兩者的壓力一定，木板床與人體接觸面積小，故壓強(qiáng)大；而席夢(mèng)思床與人體接觸面積大，壓強(qiáng)就小，所以睡席夢(mèng)思床感到舒服．

　　解析：木板床與人體接觸面積小，而席夢(mèng)思床與人體接觸面積大，在人體重量一定時(shí)，對(duì)床的壓力一定，受力面積大小直接影響壓力效果．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的；
②把小鬧鐘放在抽成真空的鐘罩內(nèi)，聽(tīng)不到嘀嗒聲，打開閥門，讓空氣進(jìn)入，就會(huì)聽(tīng)到聲音了，說(shuō)明：
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．
（2）小明和小紅在一張白紙上劃了一道直線，小明將玻璃板豎立放在直線上，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到小明看上去它跟像完全重合．他們記下兩蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到：
物體在平面鏡中成的是
虛
虛
像；像和物的大小
相等
相等
；像和物的連線
垂直于鏡面
垂直于鏡面
；像和物到鏡面的距離
相等
相等
．
（3）研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)表格填寫完整
物體到凸透鏡距離 像的性質(zhì) 應(yīng)用
放大或縮小 正立或倒立 實(shí)像或虛像
u＞2f 縮小 實(shí)像
f＜u＜2f 放大
u＜f 放大 正立

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村，放暑假了，小明到奶奶家避暑．小明發(fā)現(xiàn)奶奶家
的電視節(jié)目跟自己家的一樣．于是，小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳
遞設(shè)施，初步弄清了其中的道理．下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流
程圖，如圖甲所示．

（1）衛(wèi)星電視的接收天線的“鍋口”大致是朝上放置，這樣是為了接收來(lái)自
衛(wèi)星
衛(wèi)星
的電視信號(hào)．
（2）在機(jī)房?jī)?nèi)，技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試，接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息，這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的
頻率
頻率
不同．
（3）請(qǐng)你猜想：從機(jī)房到用戶家里加裝放大器有何作用？
（4）小明發(fā)現(xiàn)：天線接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖乙所示的電纜線傳輸?shù)礁骷腋鲬舻�，而不是用類似于家庭電路中的芯線平行的導(dǎo)線傳輸，請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線傳輸信號(hào)有什么處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，在一張白紙上畫了四個(gè)動(dòng)物的圖案，每個(gè)動(dòng)物的顏色如圖所示．當(dāng)小明分別透過(guò)紅色玻璃紙、藍(lán)色玻璃紙、綠色玻璃紙看白紙上圖案時(shí)，三次分別看到的是甲、乙、丙三種在所看玻璃紙顏色中的黑色圖案，請(qǐng)判斷：透過(guò)紅色玻璃紙看到的
甲
甲
圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　初二物理（下） 題型：064

綜合題：

小明原來(lái)睡在一張木板床上，最近他買了一張席夢(mèng)思軟床，感到十分舒服，這是什么原因呢？請(qǐng)你幫他解釋一下．

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同步練習(xí)冊(cè)答案