【題目】有一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝重為的水,杯中水的高 度是,杯子與桌面的接觸面積是。如圖所示。

(1)求水對杯底的壓力是多少。

(2)若桌面受到玻璃杯的壓強(qiáng)是,求玻璃杯質(zhì)量。(取10N/kg)

【答案】(1)0.12N(2)0.12kg

【解析】(1)由圖可知,杯內(nèi)水的深度:h=12cm=0.12m,
水對杯底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,
可得,水對杯底的壓力:
F=pS=1200Pa×10×10-4m2=1.2N;
(2)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,水和玻璃杯的總重力:
G=F=pS=2.7×103Pa×10×10-4m2=2.7N,
玻璃杯的重力:
G=G-G=2.7N-1.5N=1.2N,
G=mg可得,玻璃杯質(zhì)量:
答:(1)水對杯底的壓力是1.2N;
(2)玻璃杯質(zhì)量為0.12kg.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如表是研究摩擦起電時(shí)得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電。

(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶_____電。(正/負(fù))

(2)木棉對電子的束縛能力要比羊毛_____。(強(qiáng)/弱)

(3)由表中_____判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。(能/不能)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說明鉛筆芯是 ,發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡,當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大,說明鉛筆芯接入電路的電阻 (選填增大或減。,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是 ( 。

A. 左腳用力蹬地面,滑板車就加速前進(jìn),力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

B. 人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力

C. 左腳停止用力后,人和車越滑越慢,受到的摩擦力逐漸減小

D. 人和車在滑行過程中所受到的力突然全部消失,將立即停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

1)讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,目的是讓小車到達(dá)水平面的速度____(選填“相同”或“不同”)。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)路程越長,木塊受到的阻力越小,速度減小得越________(選填“快”或“慢”)。

3)進(jìn)一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑,小車將做_____運(yùn)動(dòng)。

4)上面的實(shí)驗(yàn)中用到研究方法有科學(xué)推理法和 ____。其中下列實(shí)驗(yàn)用到科學(xué)推理法的是:______________

A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)

B.用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)

C.探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)

5)另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面,你建議他們怎樣改進(jìn)?_______________________。

6)如果在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上,添加一個(gè)木塊,運(yùn)用這些器材可探究的是_____。

A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān) B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)

CA、B都可以探究 DA、B都不可以探究。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中,用________ 來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學(xué)用如圖所示的裝置按下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油

B.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的初溫

C.用兩個(gè)相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時(shí)間

D.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的末溫

請你回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是____。

(2)類似的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):不同的物質(zhì)在____相等、____相同時(shí),吸收的熱量通常是不同的,即每種物質(zhì)都有自己的比熱容。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組的每個(gè)滑輪質(zhì)量相同,用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度(不計(jì)繩重和摩擦),下列說法正確的是

A. 用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變

B. G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. G1=G2,則拉力F1F2所做的總功相等

D. G1=G2,則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一帶閥門的圓柱形容器,底面積是300cm,裝有13cm深的水。正方體A邊長為12cm,重25N,用細(xì)繩懸掛放入水中,有的體積露出水面,如圖所示。試求:

1A受到的浮力。

2)當(dāng)A的體積露出水面時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)。

3)若細(xì)繩所能承受的最大拉力是14.92N,通過閥門K緩慢放水當(dāng)繩子剛要破拉斷的瞬間,容器中液面下降的高度。(g=10N/kg)

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