【題目】如圖是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象，若把A、B電阻串聯(lián)在同一電路中，下列說法正確的是

A. 通過 A、B 電阻的電流之比是 2：1

B. A、B電阻的兩端電壓之比是 1：2

C. A 的阻值大于B的阻值

D. A、B電阻的電功率之比是 1：4

【答案】B

【解析】

A、因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等，所以，通過A、B電阻的電流之比是1：1，故A不正確；

BC、由圖象可知，A、B為兩定值電阻，且UA＝UB＝3V時(shí)，IA＝0.6A，IB＝0.3A，

由I＝可得，兩電阻的阻值分別為：

RA＝＝5Ω，RB＝＝10Ω，

則A的電阻值小于B的電阻值；

若把A、B串聯(lián)在同一電路中，則A、B電阻的兩端電壓之比：====，故B正確，C不正確。

D、A、B電阻的電功率之比====，故D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說法正確的是

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定金屬塊的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所用的器材是_____（選填“相同”或“不同”）的，實(shí)驗(yàn)過程中都采用多次測量，其目的是_____（選填“相同”或“不同”）的。用圖（a）裝置可以“測定金屬塊的密度”，實(shí)驗(yàn)時(shí)用電子天平測量金屬塊的_____，實(shí)驗(yàn)中V2﹣V1表示_____。用圖（b）裝置可以驗(yàn)證“_____”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中V2﹣V1表示_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用細(xì)繩將質(zhì)量為400g，體積為500cm3的木塊系住，使木塊浸沒在液體中，當(dāng)木塊靜止時(shí)細(xì)繩對木塊的拉力為2N，液體的深度為20cm，則木塊在液體中所受的浮力為_____N，液體對容器的壓強(qiáng)為_____Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）。

（______________）

（2）經(jīng)修正后電路連接無誤，各元件均完好。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W

（3）圖丙是根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I一U關(guān)系圖象，分析通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是_____。

（4）完成測量后，同學(xué)們又找來幾個(gè)不同阻值的定值電阻替換小燈泡，探究電流與電阻的關(guān)系。當(dāng)電阻為10Ω時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A；換用20Ω的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V，讀出電流表的示數(shù)。多次換用阻值不同的電阻，進(jìn)行正確操作后即可得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，該圓的直徑是_____cm；如圖2所示，該秒表讀數(shù)為_____s。

（2）小華想探究“光的反射規(guī)律”中反射角與入射角的關(guān)系，請你在圖3虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運(yùn)動(dòng)員需在冰壺運(yùn)動(dòng)路線上的某些區(qū)域刷冰，如圖甲。

（1）為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做_____直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)關(guān)系是F棉＞F木＞F綢．若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應(yīng)選_____模擬刷冰區(qū)域。

（2）他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P．木板運(yùn)動(dòng)到位置P，所需M的長度l與哪些因素有關(guān)？大家提出以下猜想：

猜想1：與木塊由靜止滑下時(shí)的高度h有關(guān)；

猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關(guān)。

①驗(yàn)證猜想1時(shí)，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變l，使木塊最終都停在位置P，數(shù)據(jù)記錄如下：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

釋放的高度h/m

0.10

0.14

0.18

0.20

0.22

0.26

M的長度l/m

2.00

1.60

1.20

0.86

0.80

0.40

在圖丁中描點(diǎn)作出l與h的關(guān)系圖線。

（_________）

②驗(yàn)證猜想2時(shí)，小明改變x，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題是_____；正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動(dòng)時(shí)，木塊都會(huì)經(jīng)過M停在P位置，該現(xiàn)象可否定猜想2；若在上述正確操作中同時(shí)改變x和l，則木塊最終可能停在_____（選填“P點(diǎn)左側(cè)”、“P點(diǎn)右側(cè)”或“P點(diǎn)左側(cè)或右側(cè)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將（ ）

A. 向右方沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止

C. 立即停止運(yùn)動(dòng)

D. 向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上位置如圖所示時(shí)燭焰恰好在光屏成清晰的像，該凸透鏡焦距為10m。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____；實(shí)驗(yàn)過程中由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，蠟燭燃燒變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向_____移動(dòng)，要使像成在光屏的正中央的方法是將光屏向_____移動(dòng)。（均選填“上”或“下“）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在蠟燭與光屏間貼近凸透鏡的地方加了一個(gè)“鏡”，光屏上原來清晰的像就變模糊了，他將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)一定距離后，又重新獲得了清晰的像，則加上的“眼鏡”是用來矯正_____（選填“近視”成“遠(yuǎn)視”）眼的。

（3）2017年昆明火車站開啟了刷臉進(jìn)站模式，刷臉機(jī)是通過攝像機(jī)捕捉人臉信息來識(shí)別顧客的，人臉到攝像機(jī)鏡頭的距離應(yīng)保持在_____（選填“二倍焦距以外”、“一倍焦距到二倍焦距之間”或“一倍焦距以內(nèi)”），成一個(gè)清晰、倒立、_____的實(shí)像，如果想使攝像機(jī)屏幕上得到更大的清晰的像，應(yīng)將人向_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）攝像機(jī)鏡頭方向移動(dòng)。

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