小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”實驗時(如圖)發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像,他換了一塊________(選填“薄玻璃”或“厚玻璃”)像就成了一個了;小明移動蠟燭B,使它與像完全重合,確定了________的位置.為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他________(選填“能”或“不能”)在光屏上看到像,由此說明平面鏡成的是_______(選填“實”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L1不亮,L2亮,電壓表有示數(shù),則下列說法中正確的是( 。
A.燈L1與L2并聯(lián),L1的燈絲斷了
B.燈L1與L2并聯(lián),L1被短路了
C.燈L1與L2串聯(lián),L1的燈絲斷了
D.燈L1與L2串聯(lián),L1的實際功率比L2的小很多
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個底面積為10m2的圓柱狀容器,裝有適量的水,現(xiàn)在將一個體積為20m3密度為0.8×103kg/m3的物體A放入其中,最終物體A漂浮于水面上.
則:(1)物體A所受到的浮力是多少?
(2)如圖所示,若將畫斜線部分截取下來并取出(其體積為浸入水中體積的一半),則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少?
(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到壓強(qiáng)減小了多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)力與運(yùn)動的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.有力作用在物體上,物體就運(yùn)動
B.力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài),它的三要素影響力的作用效果
C.物體所受的合力為零,該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.沒有力的作用,運(yùn)動的物體會慢慢停下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片P自b向移動的過程中
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了找到電流與電壓、電阻的關(guān)系,鄭能同學(xué)到實驗室進(jìn)行實驗。
(1)做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗。
①右面的實物連接圖出現(xiàn)了兩處錯誤,請在錯誤的連線處打“╳”,并以筆代線,
將正確的連線畫出來(連線不得交叉)。
②檢查改錯,電路連接無誤后進(jìn)行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請在坐標(biāo)紙上描點畫出I—U圖象。
數(shù)據(jù)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.26 | 0.44 | 0.52 |
①第 次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。由圖象分析得出,該實驗所用電阻為 Ω。
(2)在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,在A、B間更換電阻后,接下來應(yīng)該調(diào)節(jié) ,使電壓保持不變。更換電阻,重復(fù)操作可得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的實驗,當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時,測得折射角為40°。請在圖中畫出折射光線并標(biāo)出折射角。當(dāng)他們逐漸增大入射角時,折射光線將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。
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