分析 (1)將平衡螺母向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂;
(2)杠桿所受鉤碼的拉力等于鉤碼的重力;
要判斷此題,需掌握杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)相同的鉤碼,若力和力臂的乘積相等,杠桿平衡;若力和力臂的乘積不相等,則杠桿向乘積大的一端傾斜;
(3)根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)與每個(gè)鉤碼的重力求出測(cè)力計(jì)拉力;當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),保持B點(diǎn)不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜,這時(shí)杠桿右側(cè)的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.
解答 解:(1)由圖知杠桿左端上翹,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié);由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂直距離,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),可以方便的讀出力臂;
(2)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大;
設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼的重力為G,
分別加掛一個(gè)相同的鉤碼后:
左邊=4G×2L,右邊=3G×3L,
左邊<右邊,
所以,杠桿不能平衡,杠桿左端上升,右端下沉.
(3)保持B點(diǎn)不變,若拉力F向右傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大.
故答案為:(1)左;力臂; (2)等于; 右; (3)變大
點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn),考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用,常見(jiàn)題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變小 | |
B. | 當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A2示數(shù)變小 | |
C. | 當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路消耗的總功率變大 | |
D. | 當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A1示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力 | B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | ||
C. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了比原子小的電子 | D. | 阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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