【題目】如圖所示，小華設計了一種輸液提示器，在護士站能觀察到藥液量的變化。關于這個裝置，下列說法中錯誤的是（ ）

A.可用電流表替換電壓表

B.使用橡膠棒的原因是它是絕緣體

C.當藥液袋中液體減少時，燈泡變亮

D.燈泡有保護電路的作用

【答案】A

【解析】

A．由圖可知電阻與燈泡串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，若用電流表替換電壓表，滑動變阻器會被短路，則藥液量的變化就不會影響電流表示數(shù)的變化，燈泡亮度也不會變，起不到輸液提示器的作用，故A錯誤，符合題意；

B．橡膠棒是絕緣體，這樣使用掛、取藥液袋時，就不會有觸電的危險了，故B正確，不符合題意；

C．當藥液袋中液體減少時，整個藥液袋的重力減小，對彈簧的拉力減小，彈簧的伸長量減小，所以滑片會向上移動，連入電路的電阻減小，滑動變阻器兩端電壓減小，電路中的電流增大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點知，燈兩端的電壓增大，燈的實際功率增大，燈泡變亮，故C正確，不符合題意；

D．當滑動變阻器連入電路的電阻為零時，電路中還有用電器燈泡，電路不會因電流過大損壞電路，所以燈泡有保護電路的作用，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響．

實驗：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個實驗說明了什么問題？

現(xiàn)象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經(jīng)驗總結等．你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現(xiàn)是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關”的實驗中：

(1)小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；

(2)小明完成了探究過程，比較甲、丙兩次實驗可得出的結論是：_____；

(3)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他探究過程中存在的問題是_____，改進方法是_____。（木塊各表面粗糙程度不同）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手把一物體壓在豎直墻壁上，并使手和物體沿墻壁勻速下滑，則以下說法 正確的是（ ）

A.手對物體的壓力和物體對手的彈力是一對相互作用力

B.手對物體的壓力和物體對墻的壓力是一對平衡力

C.物體的重力和墻壁對物體的摩擦力是一對相互作用力

D.手對物體的壓力和墻對物體的彈力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江西龍虎山景區(qū)竹筏漂流是最美的旅游項目，善于使用竹子制作竹筏。若某竹筏用 8 根完全相同的竹子制作而成，每根竹子質(zhì)量為 8kg，體積為 0.1m3 ， 忽略制作竹筏所使用繩子的質(zhì)量，g 取 10N/kg。求：

(1)不載人時，竹筏漂浮于水面受到的浮力及排開水的體積；

(2)為安全起見，竹筏最多能有的體積浸入水中，若乘客質(zhì)量均為 50kg，該竹筏最多能載多少人？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，定值電阻R1標有“10 Ω 0.4A”字樣；R2為電阻箱（阻值范圍0～999Ω，允許通過的最大電流為1A）；電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V。閉合開關S，調(diào)節(jié)電阻箱，在保證電路安全的情況下，則下列說法正確的是（ ）

A.電路中電流的最大值可達到0.6A

B.電壓表的示數(shù)不能小于2V

C.可以將電阻箱的阻值調(diào)到4Ω

D.可以將電阻箱的阻值調(diào)到10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明準備了如下器材：電源（電壓恒為6V）、開關、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）、滑動變阻器（“20Ω 1A”）、導線若干。請解答下列問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.5

1.5

2.5

3

電流/A

0.1

0.2

0.26

0.28

燈泡亮度

逐漸變亮

(1)如圖甲所示，小明連接的電路中存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你幫他在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（________）

(2)經(jīng)檢查電路連接正確后，小明閉合開關開始實驗，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都不亮，但電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是______（選填字母）；

A.電壓表處接觸不良 B.燈絲斷了 C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)短路

(3)排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，應將滑片P向_______（A或B）端移動。小明實驗所測的數(shù)據(jù)和燈泡發(fā)光情況如圖表所示，則小燈泡的額定功率為_______W；

(4)小明分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”），除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？_______________________（寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活中有廣泛應用，如圖（a）所示的裝置是利用________原理工作的；如圖（b）所示的裝置是利用____________的知識；如圖（c）所示的裝置是利用二力平衡和_________原理來判斷液體密度大小的。

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