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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于液化的是(
A.
冰雪遇暖消融
B.
露珠逐漸消失
C.
電熨斗冒出白霧
D.
樹枝上形成“霧凇”

【答案】C
【解析】解:
A、冰雪遇暖消融,由固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化現(xiàn)象,故A不符合題意;
B、露珠逐漸消失,水珠變成水蒸氣,屬于汽化現(xiàn)象,故B不符合題意;
C、電熨斗冒出白霧,是電熨斗內冒出來的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,故C符合題意;
D、樹枝上形成“霧凇”,是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,故D不符合題意.
故選C.
【考點精析】本題主要考查了液化及液化現(xiàn)象的相關知識點,需要掌握液化:物質由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坩堝是冶煉金屬用的一種陶瓷鍋,能夠耐高溫.坩堝內盛有錫塊,坩堝放在電爐上加熱,錫在逐漸熔化的過程中

A. 要不斷吸熱,溫度不斷上升 B. 要不斷放熱,溫度不斷上升

C. 要不斷吸熱,溫度保持不變 D. 要不斷放熱,溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面估值錯誤的是( )

A. 教室門的高度約2m

B. 脈搏跳動的時間間隔0.8s左右

C. 人正常走路的速度約5km/h

D. 汽車有時的速度是10m/s,即使是優(yōu)秀運動員也不可能達到這個速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一支不準的溫度計放在冰水混合物中,讀數(shù)為4℃,放在標準大氣壓下沸水中讀數(shù)為90℃,若此溫度計放在溫水中讀數(shù)為38℃,則此溫水的實際溫度是多少?

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【題目】小明在盆中清洗櫻桃時發(fā)現(xiàn)櫻桃會沉入水中,他想知道櫻桃的密度,于是他做了如下操作:

(1)把天平放在水平臺面上,將 移到標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側,接下來應向 (選填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.

(2)用天平測出透明空燒杯的質量m1=20.8g,然后將透明空燒杯中裝入適量水,把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中,再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到櫻桃懸浮,隨即停止加鹽,將燒杯中的櫻桃取出,用調好的天平測出燒杯與鹽水總質量,如圖甲所示,記作m2= g.

(3)將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,如圖乙所示,量筒中鹽水的體積為V= cm3,則櫻桃的密度為 kg/m3

(4)以上實驗操作,測出的櫻桃密度比實際值將偏 (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】打氣筒一次對空氣做了200J的功,空氣的熱力學能增加了150J,此過程中空氣與外界傳遞的熱量是50J,是_____(填吸熱放熱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小車運動的平均速度需要的測量工具有 、 .計算平均速度用的公式是 .如圖所示得是測平均速度時的某次實驗過程.圖中秒表的設置是“時:分:秒”,甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間.小車通過全過程的平均速度時 ,s1的路程正好是全部路程的一半,小車通過上半段路程的平均速度是

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【題目】根據(jù)所學知識填空
(1)下列是使用溫度計的操作步驟,正確的操作步驟是:
A.選取適當?shù)臏囟扔嫞?/span>
B.估計被測物體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
(2)如圖1所示為某同學用溫度計測量沸水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:
; ②

(3)糾正錯誤后,小明用此溫度計做“水的沸騰”的實驗,記錄(環(huán)境大氣壓為標準氣壓值):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①如圖2所示,觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖 是水在沸騰前的情況.

②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的,第8分鐘應該為 ℃.此時水的沸點為 ℃;當水沸騰時對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將 (升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖3用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線.

④小明同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖4所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是

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