【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),測(cè)到它們的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

10

9

10

5

20

18

20

10

30

27

30

15

40

36

40

20

⑴在方格紙中,用圖線(xiàn)分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來(lái).

____

⑵分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值_____(以上兩空均選填相同不同.物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,密度是_____(選填“物體”或“物質(zhì)”)的一種屬性。

⑶本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是_____.

【答案】 相同 不同 物質(zhì) 為了尋找規(guī)律

【解析】

(1)圖象的橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量。在圖上先做出蠟塊的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),然后將它們連起來(lái);再在圖上做出干松木的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),將它們連起來(lái),如圖:

(2)由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同;由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同。則可得結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同。蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3,干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3,則可得結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,密度是物質(zhì)的一種屬性。

(3)本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,尋找普遍規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:

(1)首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向 (選填)調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡;

(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小華立即對(duì)小明說(shuō):你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是

;

(3)小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議,重新進(jìn)行操作.在稱(chēng)量過(guò)程中,又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況,他應(yīng)該

(4)天平再次調(diào)到水平平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱(chēng)量物體的質(zhì)量是 g。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的力學(xué)現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 手在不同位置擰螺母效果不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

B. 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

C. 兩人相推后各自遠(yuǎn)離,說(shuō)明力的作用是相互的

D. 在拉力作用下,木塊仍然保持靜止,是因?yàn)槔Φ扔谀Σ亮?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是______

(2)選擇輕質(zhì)卡片的目的是______;

(3)用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線(xiàn)上,然后由靜止釋放卡片,根據(jù)____(選填字母)狀態(tài),能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力.

A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C.松手后卡片達(dá)到靜止

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體A、B一起在水平面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出A的受力示意圖

_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道牛奶的密度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下面的探究活動(dòng),小明根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

A:用已調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g(如圖A);

B:取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖B所示;

C:將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V(如圖C)。

⑴則牛奶樣品的質(zhì)量m=_____g,密度ρ=_____g/cm3。

⑵小明用這種方法測(cè)出牛奶密度比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)。

現(xiàn)要求更精確的測(cè)量牛奶密度,請(qǐng)你只在步驟B的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)(只寫(xiě)步驟)_____。

⑷小華在測(cè)液體密度時(shí)不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0;

②向燒杯內(nèi)加入適量的水并用記號(hào)筆在水面處做一個(gè)標(biāo)記,用天平測(cè)出水和杯的總質(zhì)量為m1

③將杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向燒杯內(nèi)_____,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品,它的“鑰匙”是特定人的指紋(S1)、磁卡(S2)或應(yīng)急鑰匙(S3),三者都可以單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工作而打開(kāi)門(mén)鎖。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為一個(gè)木塊用細(xì)繩系在容器底部,向容器內(nèi)倒水,當(dāng)木塊露出水面的體積是20cm3細(xì)繩對(duì)木塊的拉力為0.6N,將細(xì)繩剪斷,木塊上浮,靜止時(shí)有2/5的體積露出水面,如圖乙,求此時(shí)木塊受到的浮力。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小鵬用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小鵬應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(2)小鵬將礦石放在天平的左盤(pán),通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于向________(左/右)盤(pán)中加更小的砝碼。所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是________g.

(3)小鵬用量筒測(cè)量礦石的體積,如圖c所示,在量程為50ml的量筒內(nèi)注入適量的水,水面的讀數(shù)為________ml.再放入小礦石,讀出總體積為38 ml,則礦石的密度ρ= ________kg/m3 , 本步驟中對(duì)適量的理解是:①水體積過(guò)多會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?________

②水體積過(guò)少會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?________

(4)若小鵬先測(cè)出礦石的體積,再測(cè)出礦石的質(zhì)量,這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏________(選填”)

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