【題目】小華在學(xué)習(xí)了光學(xué)的相關(guān)知識(shí)后，在暗室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。讓一細(xì)束太陽(yáng)光照射三棱鏡，偏折的光射到豎直放置的白屏上。如圖所示，白屏Ⅱ區(qū)上出現(xiàn)了彩色光帶，這是光的__________現(xiàn)象。光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為_____光，將靈敏溫度計(jì)放在_________（選填“Ⅰ” 或“Ⅲ”）區(qū)，溫度計(jì)示數(shù)會(huì)明顯升高。

【答案】色散 紫 Ⅲ

【解析】

[1][2]太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生光的色散現(xiàn)象，因?yàn)閳D中的三棱鏡是倒置的，所以從下到上依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光，因此A為紫光。

[3]紅光之外是紅外線，因?yàn)榧t外線具有熱效應(yīng)，所以在紅光的外側(cè)放上一只靈敏溫度計(jì)，過(guò)一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)升高，因此，該溫度計(jì)應(yīng)放在Ⅲ區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí)．

（1）汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來(lái)確定汽車所處的位置，在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)________ 來(lái)傳遞信息的，它的傳播速度是________

（2）汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)_________（填“大于”或“等于”或“小于”）對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)．

（3）汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí)，請(qǐng)舉一例并解釋（不能舉本題中已出現(xiàn)的知識(shí)）：

例如：A．應(yīng)用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．

B．應(yīng)用：________ ． 原理：________

（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是________ N，前輪（驅(qū)動(dòng)輪）受到地面給它的摩擦力的方向向________ （填“前”或“后”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．

(3)如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10 cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中________就是利用這一成像原理來(lái)工作的．

(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________．

A．凸透鏡 B．凹透鏡

(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35 cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立________的實(shí)像．

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果________．

A．沒(méi)有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出A、B、C處的電流分別是0.12A、0.24A、0.36A，接下來(lái)的操作或做法正確的是

A. 結(jié)束實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律

B. 必須保持其中一只燈泡不變換用另一只燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 可以同時(shí)換用另外兩只不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 換用電流表的量程，重新測(cè)量一次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）對(duì)照電路圖，請(qǐng)你幫他們將圖乙中的原件連接完整．

（2）連好后，該實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)行實(shí)驗(yàn)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A．

（3）另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中也連接了一個(gè)相應(yīng)的電路圖，電流表接入電路中，指針?biāo)傅奈恢萌鐖D丁所示，分析可知：①該小組實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是： ；②實(shí)驗(yàn)中還存在一個(gè)不妥之處： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫(huà)出電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）；

（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？

（3）若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；

圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)．

（1）圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在 ______ ．

（2）圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在 ______ ．

（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在 ______ ．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，在滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)過(guò)程中，電表讀數(shù)與變阻器連入電路部分阻值之間的關(guān)系可能符合下列圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù) （選填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越 ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（2）根據(jù)圖示可知， （選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)， ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 ．

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