【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是______，小球機械能的變化情況是______．

（2）實驗中所用小球的質(zhì)量為______kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______N．

（3）如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于___（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)．

【答案】 先變大后變小 變小 0.1 8.14 非平衡

【解析】（1）由圖象看出：在小球剛開始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球速度先變大后變�。∏騽幽芟茸兇蠛笞冃�；只有動能和彈性勢能的改變，機械能守恒．（2）在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力．開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零．小球再向下運動，彈力大于重力，合力向下，小球速度減小．由此可見，當(dāng)重力G與彈力F是一對平衡力時，小球速度最大．此時，由圖可知彈簧的壓縮量△L=5cm，由平衡條件得；G=F=0.2N/cm×5cm=1N．小球的質(zhì)量為： ；由圖可知，當(dāng)小球速度為零時，彈簧的壓縮量最大為L=40.7cm=0.407m，此時小球所受彈簧的彈力F彈=0.2N/cm×40.7cm=8.14N．（3）在小球向下運動過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力．開始時，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)彈力與重力相等時，兩力是一對平衡力，合力為零．小球再向下運動，彈力大于重力，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，彈力大于重力，小球處于非平衡狀態(tài)．故答案為：（1）先變大后變�。蛔冃。唬�2）0.1；8.14；（3）非平衡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上，兩手指距木棒兩端的距離相同�，F(xiàn)在緩緩地相向移動兩個手指．剛開始移動時，發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒發(fā)生移動，而左手食指相對木棒未發(fā)生移動，則此時右手食指對木棒的摩擦力____（填“大于”“等于”或“小于”）左手食指對木棒的摩擦力；當(dāng)兩手指碰到一起時，兩手指的位置在木棒中心的____（填“左”或“右”）側(cè)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，課外興趣小組的同學(xué)們借來天平、量簡、燒杯，準(zhǔn)備測量某種液體的密度．同學(xué)們將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失．
（1）林紅同學(xué)取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作： a．將小石頭浸沒在待測液體中，記下量筒對應(yīng)的刻度V1和彈簧測力計的示數(shù)F1；
b．讀出量筒中待測液體的體積V2；
c．將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計的示數(shù)F2 ．
①為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應(yīng)為（填對應(yīng)的字母代號）
②小石頭浸沒在待測液體中時，排開液體的重力G= ， 待測液體的密度為ρ液=（均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示）
（2）林勇同學(xué)認(rèn)為不需要增加其它實驗器材，仍可測出液體的密度，設(shè)計的步驟如下： a．首先將空燒杯放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，使天平橫梁平衡．
b．讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m0；
c．在左盤燒杯中加入待測液體，往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼，直至天平重新平衡，讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m1；
d．利用量筒測出對應(yīng)液體的體積V．
①則待測液體的質(zhì)量：m=；
②待測液體的密度：ρ液= ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平，如圖所示，是我國近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，在大氣層外運行，不受空氣阻力．關(guān)于此人造衛(wèi)星的運行下列說法正確的是（ ）

A．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，勢能減小，動能增大，速度增大

B．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，勢能減小，動能減小，速度減小

C．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點，勢能增大，動能增大，速度增大

D．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點，勢能增大，動能增大，速度減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中
（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向（上/下）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、、清晰的實像，（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將（完整/不完整），像的明暗將（變亮/變暗/不變）．
（5）小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用實驗裝置如圖乙所示，同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 ．
A.與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明麗同學(xué)對冰加熱，他將冰熔化成水直至沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）
A.水沸騰時溫度不變，說明沸騰過程不需要吸熱
B.冰熔化時溫度不變，內(nèi)能不變
C.冰的升溫比水快，說明冰的比熱容比水小
D.圖中DE段表示冰的熔化過程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請判斷下面一些結(jié)論，其中不正確的是（ ）

A. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同 B. 固體的密度都比液體的大

C. 不同的物質(zhì)，密度一定不同 D. 質(zhì)量和體積都相等的銅塊和鉛塊，鉛塊一定是空心的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時，實驗步驟如下：

（1）將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在________；

（2）將蠟燭放在光具座上20cm處，移動________，直到呈現(xiàn)出最清晰的像，然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離；若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向________（選填“左”或”右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．

（3）將蠟燭移至光具座上45cm處，接下來的探究操作不必要的是_______ ． （填字母）

A.移動光屏，在光屏上尋找蠟燭的像

B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像

C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個滑輪組，分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率

B. 若G1=240N，甲的機械效率為80%，則F1做的功是600J

C. 若G1=G2，兩滑輪組的機械效率相同

D. 若G1＞G2，兩滑輪組的機械效率相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案