【題目】如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場．當棒通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)（導線對金屬棒的作用力忽略不計），此時金屬棒受到的磁場力方向為__．若要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，在不人為對棒施力的條件下，請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧?/span>_____．

【答案】 豎直向上 改變電流方向（或使磁場反向、減小電流、減弱磁場等）

【解析】當棒中通以由A流向B的電流時橡皮筋處于松弛狀態(tài)說明導線受到了一個豎直向上的磁場力的作用，與重力方向相反；若電流的方向發(fā)生改變時，導線AB的受力方向就會變?yōu)橄蛳�，橡皮筋將會處于拉伸狀態(tài)，或改變磁場的方向、減小電流、減弱磁場都可以使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)。

故答案為：(1). 豎直向上 (2). 改變電流方向（或使磁場反向、減小電流、減弱磁場等）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。合上開關時、發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮；當他用一根導線并接在燈Ll的兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2 亮了而燈L1 不亮。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：（ ）

A. 燈L2 短路 B. 燈L1的額定功率比燈L2 的額定功率大得多

C. 燈L1 斷路 D. 燈L1的電阻比燈L2的阻大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是直流兩用機的裝置示意圖，試回答下列問題：

（1）S1閉合、S2斷開，當沿順時針方向旋轉(zhuǎn)線圈時，電燈是否會亮？這時此裝置是什么類型的機器？能量是如何轉(zhuǎn)化的？半環(huán)（換向器）起什么作用？

（2）S1斷開、S2閉合時，線圈能轉(zhuǎn)動嗎？這時此裝置是什么類型的機器？能量如何轉(zhuǎn)化？半環(huán)（換向器）起什么作用？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)采用“透明玻璃板”代替“平面鏡”的目的是________________________；

選取相同的兩支蠟燭A、B,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的____________關系。

(2)在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，找到像的位置后，測量記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。其中第二次測量數(shù)據(jù)是由于測量的____________(選填“錯誤”或“誤差”)造成的，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論__________________________。

(3)在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的__________(選填 “A”或“B")處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和________的關系；乒乓球在實驗中的作用是：________．

（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________．

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________（填“高”或“低”）．

（4）圖�。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高壓電線下打手機安全嗎

有這樣一則消息，青島某建筑工人在大約3m高的平房頂上做防水工程時，準備接手機電話，手機發(fā)生爆炸導致燒傷，其燒傷面積達到了70%。對于事發(fā)原因，有工友認為是施工的上方有高壓線造成的。對此，人們進行了猜測。

猜測1：可能是拿著手機的時候，靠高壓線太近，導致觸電引起手機爆炸。

猜測2：可能是手機的電磁波，將人頭頂?shù)目諝怆婋x，給高壓電建了個“綠色通道”，導致觸電。

閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了。

①目前高壓線纜在城市中大量以“遁地”形式出現(xiàn)，這種線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線，使用的是裸露的導線，而直接將空氣作為絕緣介質(zhì)。對于這種架空高壓線，發(fā)生的很多事故都是由于直接觸摸或誤闖非絕緣區(qū)造成的，因此與高壓線路保持安全距離是保命的訣竅。為保證線路和人身安全，我國對高壓線纜的架設有詳盡的規(guī)定，并將高壓線纜周圍一定距離設置為安全區(qū)域。下表是我國《110kV－500kV高壓架空線路設計技術規(guī)程》中對國內(nèi)高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求，前面所述事故現(xiàn)場的高壓線是按照國家規(guī)定架設的。

②手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波。手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強。像我們常說的紫外線可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧，它的頻率在幾十萬到幾千萬GHz。相比之下，手機無線電波的頻率太低了，在電離空氣方面，它的能力太弱了。

（1）根據(jù)上述材料，回答下列問題。

①與紫外線相比，手機信號使用的無線電波的電離作用較______（選填“強”或“弱”）。

②下列判斷正確的是____________（選填選項前的字母）。

A．猜測1正確 B．猜測2正確

C．猜測1和2都正確 D．猜測1和2都不正確

（2） 在生活中為盡量避免手機爆炸，你認為應怎樣做更安全_______。（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一正方體形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔，在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡。在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他看到的是 （ ）

A．鏡面上有一個圓形的亮斑

B．整個正方形鏡子的形狀

C．整個房間的各處都是亮的

D、感到整個房間一片黑暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)


（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學運動的路程相等

D．8s末甲乙兩同學速度相等

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