【題目】在光滑水平面上有一物體，當(dāng)此物體持續(xù)受到一個(gè)沿水平向右的力的作用時(shí)，物體的速度將_________（增大/減小/不變）；當(dāng)撤去此力后，空氣阻力不計(jì)，物體的速度將____________（增大/減小/不變）。

【答案】增大 不變

【解析】

在光滑水平面上有一物體，即不考慮摩擦力，當(dāng)此物體持續(xù)受到一個(gè)沿水平向右的力的作用時(shí)，因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)的原因，所以物體的速度將變大；

當(dāng)撤去此力后，空氣阻力不計(jì)，根據(jù)牛頓第一定律可知，即物體不受力時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以速度將不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一光線以與地面成30°的入射角射到平面鏡上，則反射角為；若保持入射光線方向不變，鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)10°，則入射光線與反射光線的夾角改變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣墊船在水上行駛的速度很快,它所利用的減小水對(duì)船的阻力的主要方法是：( )

A. 把船底做得很光滑 B. 在船的外表面涂上潤(rùn)滑油

C. 在船底裝上滾動(dòng)軸承 D. 在船底和水之間形成一層空氣墊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)情景中，其包含的物態(tài)變化過(guò)程需要吸收熱量的是（ ）
A.冬天戶(hù)外的人呼出“白氣”
B.濕褲子晾干
C.冬天窗戶(hù)玻璃上有冰花
D.鋼水澆鑄得到鋼件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向（選填“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)；在杠桿的右邊A處掛4個(gè)質(zhì)量均為50g的砝碼，如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊的B處豎直向下用N的力來(lái)拉（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（　�。�
A.叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉

B.商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用

C.缸中金魚(yú)“變大”

D.日食現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了. 自己的感覺(jué)對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究 . 小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）. 主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系 .
（2）多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù) .

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較�。┑牟ＡО遑Q立在水平桌面上，選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是 ， 實(shí)驗(yàn)中還需要增加的測(cè)量器材是. 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟（選填（1）或（2））；
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ， 像和物體到平面鏡的距離 ， 像和物體的連線與鏡面.
③為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板的（選填“A”或“B”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
實(shí)驗(yàn)表明：將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是吊車(chē)起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將貨物提起．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.吊臂是一省力杠桿，但要費(fèi)距離
B.吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在湖邊看到了平靜湖水中的“魚(yú)”和“在水中飛翔的鳥(niǎo)”，看的是

A. “魚(yú)”是光的反射形成的虛像，“鳥(niǎo)”是光的折射形成的虛像

B. “魚(yú)”是光的折射形成的虛像，“鳥(niǎo)”是光的反射形成的虛像

C. “魚(yú)”和“鳥(niǎo)”都是光的反射形成的虛像

D. “魚(yú)”和“鳥(niǎo)”都是光的折射形成的虛像

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