（1）如圖甲所示，溫度計的示數(shù)是    ℃．
（2）用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g，20g，10g各1個，游碼的位置如圖乙所示，則該銅塊的質量是    g．
【答案】分析：（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．
（2）使用天平測量物體質量時，首先要明確標尺的分度值，被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和．
解答：解：由圖知：
（1）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；此時的溫度為32℃．
（2）在天平的標尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表的質量是0.2g，即天平的分度值為0.2g；
被測物體的質量為50g+20g+10g+1.4g=81.4g．
故答案為：（1）32；（2）81.4．
點評：讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的分度值，視線與刻度線垂直．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）完成下面幾個實驗：
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明
分子間有引力
分子間有引力
．
（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應該進行的操作是
沿ON向前或后轉動板F
沿ON向前或后轉動板F
．
（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖甲所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計玻璃泡碰到容器底部
溫度計玻璃泡碰到容器底部
；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
把溫度計從被測物體中取出讀數(shù)
把溫度計從被測物體中取出讀數(shù)
．

（2）小明同學在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的質量太大
水的質量太大
；
②
水的初溫太低
水的初溫太低
．
（3）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)：
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖甲所示，是某同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖：
A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖操作中的錯誤是：
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
．
②B圖讀數(shù)中的錯誤是：
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中
．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是
21
21
℃．
（2）該同學在做實驗時，如圖乙，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
第一種可能原因：
水的質量多
水的質量多
．
第二種可能原因：
水的初溫低
水的初溫低
．
（3）觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖
（b）
（b）
是水沸騰前的情況，圖
（a）
（a）
是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

完成下面幾個實驗：

（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明　　　　　　　　．

（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應該進行的操作是　　　　　　　　．

（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與　　　　　　的關系．

 

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科目：初中物理 來源：2013年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

完成下面幾個實驗：
（1）如圖甲所示，將兩個鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個重物，這說明    ．
（2）利用如圖乙所示裝置進行“探究光的反射定律”實驗時，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應該進行的操作是    ．
（3）為了探究影響電流熱效應的因素，小宇設計了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與    的關系．

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