用托盤天平稱量物體的質(zhì)量。
(1)把天平放在水平臺(tái)面上,將 移到橫梁標(biāo)尺左端零點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左邊(如圖甲所示),接下來應(yīng)向 (選填“左”“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。
(2)調(diào)節(jié)完成后,將物體放在左盤,在右盤中增減砝碼,并通過移動(dòng)游碼,再次使天平橫梁平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則物體的質(zhì)量為 g。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西梧州卷)物理(解析版) 題型:填空題
雨過天晴,小明陪同媽媽在湖邊散步,只見水中的魚兒在“云”里歡暢地游動(dòng),天上的一條彩虹也倒影在水面上,非常美麗,實(shí)際上他們看到的魚兒是光的 形成的虛像,水中的彩虹是光的 形成的虛像。(以上兩空均填“反射”或“折射”)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,可以測出未知電阻Rx阻值的電路是( )
A. B. C.D.
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在寒冷的冬天,人在室外呼出“白氣”,這一現(xiàn)象屬于( )
A.熔化 B.凝華 C.液化 D.升華
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川攀枝花卷)物理(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩地相距40km,在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω,F(xiàn)輸電線某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修人員在甲地用電壓表、電流表和電源接成如圖所示的電路進(jìn)行測量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置離甲地的距離為 m。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川攀枝花卷)物理(解析版) 題型:填空題
菲菲家的下水道堵了,爸爸用固體疏通劑進(jìn)行疏通。具體操作是,先將適量的疏通劑倒入下水道,再緩慢加入清水,疏通劑與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成高溫高壓氣體,通過高溫高壓氣體的膨脹將管道疏通。在疏通劑與水的化學(xué)反應(yīng)過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是 ,高壓氣體疏通管道的過程相當(dāng)于四沖程汽油機(jī)的 沖程。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小張組的同學(xué)利用右圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào) | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | 測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側(cè)放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊做 運(yùn)動(dòng),這樣摩擦力才與彈簧測力計(jì)示數(shù)相等,依據(jù)的原理是 知識(shí).
(2)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)選取序號(hào)為 的兩次實(shí)驗(yàn);要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為 的兩次實(shí)驗(yàn).
(3小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸霾孪隒是正確的,你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是 .
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東淄博卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲的知識(shí),下列說法正確的是
A.物體只要振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
B.學(xué)校附近禁止鳴喇叭,是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲
C.不同樂器演奏同一首歌曲,我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器
D.蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,說明聲波可以傳遞能量
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