如圖所示,如果要增強電磁鐵的磁性,滑動變阻器的滑片應

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A.向A端滑動

B.向B端滑動

C.向AB都可以

D.放在中間位置不動

答案:A
解析:

解析:如果要增強電磁鐵的磁性,由題可知必須增大電流,要增大電流則必須減小滑動變阻器連入電路中的電阻,滑動變阻器的滑片向A端滑動時電阻減小,故選A


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河北區(qū)一模)我們已經(jīng)知道,肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(ml).肺活量是身體機能的重要指標之一,對青少年的成長及日后身體是否健康都關系重大.我們要注意增強自身的肺活量.如圖所示是一種測定肺活量的實用方法.圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒(圓筒壁體積忽略不計),測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內充滿水).測量時,被測者吸足空氣,再通過B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過導管進入A內,使A浮起.測得圓筒質量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強為p0,水的密度為ρ,求:
(1)此時圓筒內空氣的體積.
(2)筒內氣體的壓強.
(3)“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù),它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關程度,用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析.
肺活量體重指數(shù)=
肺活量體重
,單位是ml/kg;
例如,我國初三年級男學生肺活量體重指數(shù)標準:67以上為優(yōu)秀;50~66為良好;33~49為及格;32以下為不及格.如果體重60kg的小強用上面的肺活量測試儀測肺活量,測得H=18cm,已知筒A的質量為200g,橫截面積為200cm2,請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

西部大開發(fā)中,科學技術的進步促進了新疆的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展,但同時也給我們的生活環(huán)境帶來了一些問題.因此,我們需要增強自己的環(huán)保意識、安全意識和節(jié)約意識等.
(1)在城市里,由于汽車等交通工具的大量使用,要控制的主要污染有
空氣污染
空氣污染
噪聲
噪聲
污染.
(2)新疆豐富的太陽能和風能的利用有待于進一步開發(fā),它們是一種清潔無污染的能源.直接利用太陽能的裝置主要有
太陽能熱水器
太陽能熱水器
、
太陽能電池
太陽能電池
等.如圖所示,在達坂城有一個功率為100000kw的大型風力發(fā)電工程即將啟動.如果每個家庭每天消耗的電能為4kw.h,這個風力發(fā)電站每天可供
600000
600000
個家庭正常用電,相當于這些家庭每天總共可節(jié)約
288
288
t煤.(煤的熱值約為3×107J/kg)
(3)家庭電器的大量使用,既給人們的生活帶來了便利,同時也帶來了用電安全問題.請針對以下兩個方面的問題提出兩條措施.
對防止人體觸電,應該注意:
不接觸低壓帶電體
不接觸低壓帶電體

不靠近高壓帶電體
不靠近高壓帶電體

為保證電路安全,應注意:
確保電路連接正確
確保電路連接正確

確保絕緣層完好
確保絕緣層完好

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)小明家的電能表上標有600revs/kw.h的字樣,這表示每消耗1kw.h的電能,電能表的轉盤轉600轉.如果他家只有一件用電器正在工作,該轉盤在6min內轉了60轉.這個用電器在這段時間內消耗的電能是
3.6×105
3.6×105
J,這個用電器的功率是
1000
1000
W,這個用電器可能是
空調
空調
(填一件家用電器的名稱).
(2)泰州大橋的建設對完善國省干線的公路網(wǎng),加強大江南北,特別是泰州、鎮(zhèn)江、常州等市的交流,促進長江沿岸區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展和沿江的開發(fā)開放,改善長江航運條件都具十分重要的積極作用.技術人員介紹員大橋主橋為三塔兩跨懸索橋,一經(jīng)建成就是世界上第一座連續(xù)雙主跨超千米的懸索橋.在大橋上通行的車輛嚴禁超載,請從物理的角度說出兩點原因
壓強過大損傷橋面
壓強過大損傷橋面
;
壓力過大,損傷懸索和橋塔
壓力過大,損傷懸索和橋塔
建造大橋時,要建底面很大的橋樁,目的是
增大受力面積,可減小壓強,增強地基的耐壓程度
增大受力面積,可減小壓強,增強地基的耐壓程度

(3)中、高考考場為了杜絕利用無線通訊設施進行舞弊,采用了高科技手段來屏蔽
電磁
電磁
波的傳遞.中考英語聽力磁帶是用錄音機錄制的,如圖所示為錄音磁頭簡圖,錄音時,聲音先轉變成強弱變化的電流,當電流通過錄音磁頭上的線圈時,線圈周圍就存在
磁場
磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)如果要增強該電磁鐵的磁性,可以將滑動變阻器的滑片向
a
a
移動(選填“a”或“b”),通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
而得知電磁鐵的磁性的變化,說明了電磁鐵磁性的強弱與
電流
電流
的大小有關.
(2)根據(jù)圖示的情境可知,
(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
,電磁鐵磁性越強.

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