【題目】請閱讀《物理實驗中的圖象法》回答問題。
物理實驗中的圖象法
物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數據的有效方法,圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實數據繪制成圖象,可以按照下面的步驟來進行。
第一步,建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數值作起點,高于最高值的某一整數值作終點。
第二步,根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線,而應依據數據點的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點在圖線上,或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。
倒如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程,如圖中的黑點是他根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點,利用這些數據點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動,還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度,進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)根據如圖所示的圖象,預測小宇步行10s的路程為_____m。
(2)下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。
①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象,應選擇如圖中____圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點,并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線_____。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機已成為人們溝通交流和生活娛樂的重要工具,華為、小米等自主品牌的手機越來越受到國內外用戶的青睞.
(1)手機既是一個無線電發(fā)射臺,又是一個無線電 臺,手機是利用電磁波傳輸 (填“模擬”或“數字”)信號實現通訊的,通話時聲音信息在空中是以 m/s的速度傳遞給對方的.
(2)小紅手機中有一張她站在湖邊的照片,小紅在水中的“倒影”清晰可見,當時的“倒影”是由于光的 形成的,小紅的“倒影”和小紅本身的大小 填“相等”或“不等”),照片中小紅的倒影部分 (填“是”或“不是”)實際光線進入手機鏡頭形成的.
(3)“小米4”手機的散熱材料是石墨烯晶體,石墨烯(填“有”或“沒有”)固定的熔點,用石墨烯做散熱材料是因為它具有優(yōu)良的 (填“導熱”或“導電”)性能.石墨烯的比熱容為1.4×103J/(kg℃),則0.1kg的石墨烯溫度升高10℃,吸收的熱量是 J.
(4)“華為P8”手機的電池標有“標稱電壓3.7V”、“電池容量 2680mAh”的字樣,“標稱電壓”是指手機工作時的電壓,該電壓對人體 (填“屬于”或“不屬于”)安全電壓,“電池容量”是指電池所能容納的最大電荷量,1mAh=1mA×1h,則1mAh= As(安秒),若手機通話時電流為268mA,則充滿電后的手機最多可通話 h,手機一次充滿電可儲存的電能為 kWh(保留兩位小數).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。她得到如下數據:
(1)分析第1、2次或第3、4次的實驗數據,可以得出的結論是:同種物質升高相同的溫度時,質量___,吸收的熱量___________。
(2)分析第1、3次或第2、4次的實驗數據,可以得出的結論是:__________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學家們發(fā)現某些材質的電阻隨周圍磁場強弱的改變而改變,如圖中,用電磁鐵來控制另外一個可變電阻R變的阻值來改變電路的狀態(tài).實驗發(fā)現,當閉合S1,S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是( )
A. 電磁鐵右端為N極
B. 滑片P向右滑動的過程中電磁鐵的磁性減弱
C. 可變電阻R變的阻值隨磁場的減弱而明顯增大
D. 當滑片移到最左端的時候,小燈泡的電功率最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S1、S2均閉合.當開關S2由閉合到斷開時,電路中
A. 電壓表V的示數變小
B. 電流表A1的示數變大
C. 電壓表V示數與電流表A示數的比值變大
D. 電壓表V示數與電流表A示數的乘積變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當小明同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球多次彈開。通過實驗現象得出的結論是_____。
(2)乒乓球在實驗中把音叉的微小振動放大,便于觀察。 這種思維方法叫做_____(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)。
(3)若將此實驗移到月球表面去做;卮鹣铝袉栴}:
①聽到和看到的現象分別是什么___________?
A.既能聽到聲音,又能看到乒乓球被彈開
B.不能聽到聲音,但能看到乒乓球被彈開
C.既不能聽到聲音,也不能看到乒乓球被彈開
②根據實驗現象的變化,你又可以總結出什么結論?_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東和小文同時從起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示.下圖中,能正確反映兩人運動距離與時間關系的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做了有關聲音的實驗,步驟如下:
(1)取8支相同的玻璃試管。
(2)在試管中分別加入數量不等的水,如圖所示,分別從管口向管內吹氣,結果發(fā)現,不同水量的試管發(fā)出聲音的音調是_______(選填“相同”或“不同”)的,以此類推他得出結論:若是向熱水瓶中灌水時,瓶中的______(選填“水”或“空氣”)振動發(fā)聲,水瓶中灌的水越多,發(fā)出的聲音的音調越_______。
(3)他又發(fā)現用細棒分別敲擊試管也會發(fā)出不同的聲音,由此他想:醫(yī)生用手叩擊患者腹部時,聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水,其依據是________。
A.聲音的音調 B.聲音的響度 C.聲音的音色 D.都可以
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類和某些動物的眼睛像一架照相機.眼球內的晶狀體相當于一個凸透鏡,視網膜相當于光屏,我們看物體時,是通過睫狀肌的伸縮來調節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠近的物體都能在像距相同的視網膜上生成清晰的倒立的實像,如圖所示。
眼睛與照相機不同的是:人的眼睛是通過調節(jié)焦距來獲得清晰的像,普通照相機是通過改變像距使像變得清晰。
(1)眼睛的晶狀體相當于照相機的_____。
A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片
(2)眼睛的視網膜相當于照相機的_____。
A.快門B.光圈C.鏡頭D.膠片
(3)如圖的眼睛存在哪類視力問題?哪種透鏡能對它進行矯正?________、________。
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