生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識(shí).
(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,是為了________摩擦(選填“增大”或“減小”);
(2)電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的,工作時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)將菜刀磨得鋒利,是為了減小受力面積,________壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”);
(4)筷子實(shí)質(zhì)上是一種________杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).

解:(1)廚房地面一般鋪上防滑瓷磚,即在壓力一定的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力;
(2)電飯鍋在工作是,消耗電能產(chǎn)生內(nèi)能,故是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置;
(3)將菜刀磨得鋒利,即在壓力一定的情況下,減小受力面積,增大了壓強(qiáng);
(4)像鑷子、筷子、釣魚(yú)竿等杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂,故是費(fèi)力杠桿.
故答案為:(1)增大;(2)電;(3)增大;(4)費(fèi)力.
分析:(1)滑動(dòng)摩擦力取決于兩個(gè)因素,即壓力的大小和接觸面的粗糙程度,據(jù)上述兩個(gè)因素分析即可;
(2)分析電飯鍋在工作時(shí),消耗了哪種形式的能,產(chǎn)生那哪種形式的能,進(jìn)而可判斷該過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化;
(3)壓強(qiáng)的作用效果取決于兩個(gè)因素,其一是壓力,其二是接觸面積;
(4)杠桿分為三類,有省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿,據(jù)實(shí)際情況分析即可判斷杠桿的種類.
點(diǎn)評(píng):該題考查了摩擦力的影響因素、電能的轉(zhuǎn)化、壓力作用效果的影響因素、杠桿的分類等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題,難度不大,但在處理是應(yīng)注意細(xì)心解決.
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,從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出.

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生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎?廚房中也包含著很多物理知識(shí).水燒開(kāi)的過(guò)程中,壺蓋不斷“跳動(dòng)”,由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械能
機(jī)械能
能.看到壺嘴冒“白氣”,是由于水蒸氣
液化
液化
形成的.通常情況下,炒菜比腌菜咸得快,這一現(xiàn)象表明:
溫度越高,分子擴(kuò)散越快
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生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).你知道嗎?
(1)包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋,這是捏力使餃子皮發(fā)生了
范性
范性
(選填“彈性”或“范性”)形變.
(2)晚自習(xí)時(shí),小明所在教室里的電燈突然熄滅了,你可能提供的猜想和驗(yàn)證猜想的依據(jù)是:
猜想一:
可能停電了
可能停電了
;
驗(yàn)證猜想的依據(jù)是
觀察室外的燈是否亮著
觀察室外的燈是否亮著

猜想二:
可能校園空氣開(kāi)關(guān)跳閘了
可能校園空氣開(kāi)關(guān)跳閘了
;
驗(yàn)證猜想的依據(jù)是
觀察校園空氣開(kāi)關(guān)是否跳閘
觀察校園空氣開(kāi)關(guān)是否跳閘

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生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是( 。

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