【題目】逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān),為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車(chē).
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車(chē)及擋板吹風(fēng),模擬小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力,根據(jù)______的知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:______.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響,他應(yīng)保持______一定,改變______,測(cè)出______.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有______(寫(xiě)出一個(gè))
【答案】 二力平衡 迎風(fēng)面積一定時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大 風(fēng)速 迎風(fēng)面積 空氣阻力 外形
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),空氣的阻力不能直接測(cè)量,但是當(dāng)小車(chē)受到的空氣阻力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài);根據(jù)二力平衡可知,拉力與阻力是一對(duì)平衡力,大小相等,則通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力.
(2)表格中的數(shù)據(jù)是探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得的;根據(jù)控制變量法,概括得出結(jié)論是:在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響,根據(jù)控制變量法可知實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)控制風(fēng)速不變,所以具體步驟是:保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車(chē)上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力.
(4)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),空氣對(duì)物體產(chǎn)生阻力的大小應(yīng)注意分析物體本身和周?chē)h(huán)境中的因素;如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等等.
故答案為:
(1)二力平衡;
(2)在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大;
(3)保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車(chē)上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力;
(4)物體的形狀(或物體表面光滑程度、空氣密度).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則小石塊的密度,下列步驟不需要的是( )
A.用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量m1
B.用天平測(cè)量量筒的質(zhì)量m2
C.在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒中水的體積V1
D.用細(xì)線系住小石塊,浸沒(méi)在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 給冰加熱,冰的溫度一定升高
B. 把5℃的水放入0℃的房間,水將會(huì)結(jié)冰
C. 冰棒周?chē)摹鞍讱狻,是冰升華形成的水蒸氣
D. 冬天,晾在室外結(jié)成冰的衣服會(huì)直接變干,是升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】狀態(tài)一定的某種物質(zhì)的比熱容( )
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質(zhì)量成正比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質(zhì)的一種性質(zhì),大小與上述因素?zé)o關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話(huà)中,鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生___________而發(fā)出的.在鄉(xiāng)間小路上人們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)__________傳入人耳的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_______處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為_________kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_________(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_________(已知水的密度為ρ水)
(5)為了減小測(cè)量的誤差,小明重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
B.往量筒內(nèi)注入適量的油,測(cè)出體積V2
C.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測(cè)出杯與油的總質(zhì)量m2
D.測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V1
則小明測(cè)出醬油密度的表達(dá)式為:_________________(用上述已知量進(jìn)行表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中,他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上.小明提出的問(wèn)題是:鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔?/span>.他作出的猜想或假設(shè)是:鐵球是空心的.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出鐵球質(zhì)量.
(2)用量筒測(cè)出適量水的體積.
(3)用量筒測(cè)出鐵球浸沒(méi)在水中它們的總體積.他收集的證據(jù)如下表:(鐵的密度為7.9g/cm3)
質(zhì)量/g | 水的體積/mL | 鐵球和水的總體積/mL |
158 | 30 | 80 |
你能利用他收集的數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算來(lái)判定該球是否為空心嗎?若空心,求出空心部分的體積.如在空心部分裝入其一半體積的酒精,總重為多少? (酒精密度為0.8g/ cm3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如下漫畫(huà),毛毛在同一水平面上推同一個(gè)箱子,總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn),錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C. 丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D. 丁圖箱子在向前滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小與丙圖一樣
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