9．圖中的各個(gè)選項(xiàng)是生活中利用超聲波的例子，其中利用超聲波傳遞能量的是（　　）
A．
“B超”查看胎兒發(fā)育		B．

蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
C．
倒車(chē)?yán)走_(dá)		D．
“超聲波洗眼鏡

分析 要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，以及聲音能夠傳遞能量，可以結(jié)合生活實(shí)際例子來(lái)回答．

解答 解：
A、“B超”查看胎兒發(fā)育說(shuō)明聲音能傳遞信息；
B、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)說(shuō)明聲音能傳遞信息；
C、倒車(chē)?yán)走_(dá)說(shuō)明聲音能傳遞信息；
D、超聲波洗眼鏡說(shuō)明聲音能傳遞能量．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，電磁鐵左側(cè)的C為軟鐵棒，右側(cè)D為條形磁鐵，A、B為電源的兩極．判斷中正確的是（　　）
A．如果A為電源正極，則C、D都被吸引
B．如果B為電源正極，則C、D都被吸引
C．如果A為電源正極，則C被排斥，D被吸引
D．如果B為電源正極，則C、D都被排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面的例子中，用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．鋸木頭，鋸條溫度升高B．給車(chē)胎打氣，打氣筒壁發(fā)熱
C．用火燒水，水的溫度升高D．水蒸氣膨脹把水壺蓋頂起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．作為一種新能源產(chǎn)品的太陽(yáng)能電池，正逐漸得到廣泛運(yùn)用，在西昌濕地公園安裝的太陽(yáng)能電池板在幾小時(shí)內(nèi)可得到的太陽(yáng)輻射能約為1.47×107J．
（1）如果這些能量全部被一定質(zhì)量的水所吸收（如不考慮熱損失），能使水的溫度從20℃升高到70℃，求被加熱水的質(zhì)量[c水=4.2×103J/（kg？℃）]．
（2）若某一牽引力為3×103N的電動(dòng)摩托在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)一段路程所做的功也等于1.47×107J，求這段路程為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示．
（1）開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到b（或右）端；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，但電流表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的C；
A．Rx 發(fā)生斷路B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．Rx 發(fā)生短路D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示此次測(cè)得的結(jié)果為Rx=5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1所示，是三位同學(xué)在做“測(cè)定值電阻的大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形：閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．

甲圖的問(wèn)題：電流表的正負(fù)接線柱接反了；
乙圖的問(wèn)題：電流表的量程選大了；
丙圖的問(wèn)題：電流表的量程選小了；
把電路改正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫(xiě)完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測(cè)量結(jié)果
10.352.98.3R=8.1Ω
2
30.262.18.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖是一位同學(xué)連接的錯(cuò)誤電路，如果電路各元件都是完好的，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡是否發(fā)光？不能發(fā)光．電壓表指針是否偏轉(zhuǎn)？偏轉(zhuǎn)．

（2）發(fā)現(xiàn)電路的錯(cuò)誤后，他將電壓表和電流表的位置互換，使電路正確連接．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如表：
 數(shù)據(jù)序號(hào) 1 23  45 
 電壓U/V 3.0 2.5  1.4 0.4
 電流I/A 0.30 0.28  0.22 0.12
 燈泡亮度 很亮較亮  亮暗  看不到發(fā)光
第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖所示，分別是1.7V和0.24A．
（3）第5次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光，小明認(rèn)為電路不是斷路，判斷依據(jù)是電流表有示數(shù)．
（4）通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈泡電阻阻值越來(lái)越小，這主要是受溫度因素的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．要測(cè)量某電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：電流表A（0-0.6A），電壓表V（0-3V），電源4.5V，滑動(dòng)變阻器R，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線，待測(cè)電阻Rx（約6Ω左右）．實(shí)驗(yàn)要求：多測(cè)幾組數(shù)據(jù)且兩電表都不能超過(guò)其量程．
（1）根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接好．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路中允許通過(guò)的最大電流為0.5A．
（3）在連接電路時(shí)，有R1（12Ω 1A）和R2（3Ω 2A）兩種滑動(dòng)變阻器，要保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，應(yīng)選R1（填R1或R2）．
（4）小華改變電阻兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量，三次測(cè)出的電阻分別為5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，該電阻的真實(shí)值更接近于6.1Ω．
（5）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，小燈泡兩端電壓越低，燈泡的實(shí)際功率越小，溫度越低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示的電路中，電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)分別是4.5V、2.7V、0.5A，合上開(kāi)關(guān)，兩盞燈都發(fā)光．
（1）求出燈泡L1、L2兩端的電壓，說(shuō)明較為詳細(xì)的理由；
（2）開(kāi)光合上后兩盞燈發(fā)光，過(guò)一會(huì)兩盞燈都不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)相同，請(qǐng)判斷出故障．

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