【題目】如甲圖是探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?的實(shí)驗(yàn)示意圖.

1該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系.

2該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體 選填AB的動(dòng)能,該動(dòng)能是

由______能轉(zhuǎn)化而來的.

3該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) 選填 碰前A碰后A、碰前B碰后B的速度,它是通過 選填

質(zhì)量來改變的.

4若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是 .

5若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)_______(選填不能)達(dá)到探究目的.

6這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用 ___________來比較物體的動(dòng)能大小.下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 .(填編號)

①認(rèn)識電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比;

②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動(dòng)的;

研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.

7為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下,而是設(shè)計(jì)了如乙圖裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗,該方法 (合理/不合理).

【答案】(1)速度和質(zhì)量 (2)A 重力勢(3)碰前A;高度 (4)減小斜面坡度

(5)不能 (6)B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,② (7) 不合理

【解析】

試題分析:1該實(shí)驗(yàn)是利用控制變量法探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.

2該實(shí)驗(yàn)中物體A從高處落下,下落過程中,位置越來越低,速度越來越大,物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

3該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) 碰前A的速度,碰后A的速度為零;物體A的位置越高,重力勢能越大,轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能越大,速度越大.

4為了保證碰后物體B能始終在木板上滑行?可以減小物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)的速度,減小速度的方法是減小斜面坡度.

5若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究目的,因?yàn)樗矫娼^對光滑,物體水平方向不受外力,由于慣性一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).

6這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較物體的動(dòng)能大。ㄓ玫氖寝D(zhuǎn)換法).

①認(rèn)識電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比,是類比法;

②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動(dòng)的,是轉(zhuǎn)換法;

研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同,是控制變量法

(7)不合理,因?yàn)樗俣鹊淖兓逝c力的大小和質(zhì)量的大小有關(guān),力的大小相同,但質(zhì)量的大小不同,速度的變化率不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】8分)小青和小紅都想測量某種液體密度

(1)小青的方法是:首先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),應(yīng)向______(選填側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤中央刻度線。

收集數(shù)據(jù)

向瓶中倒入適量液體,用天平測出瓶和液體的總質(zhì)量m1=________g,如圖甲所示;

將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測出瓶剩余液體的質(zhì)量m2,如圖乙所示;

量筒測出倒入液體的體積V=_________mL,圖丙所示。

由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=__________g/cm3(寫出具體數(shù)值)

(2)小紅用水、石塊(密度大于被測液體密度)、燒杯、彈簧測力計(jì)也測到了該液體的密度,如圖所示(ρ為已知):

用細(xì)線系住石塊,并掛在彈簧測力計(jì)下,測得其重力為G,如圖甲所示;

用彈簧測力計(jì)拉住石塊使其浸沒在水中,測得拉力為F1,如圖乙所示;

用彈簧測力計(jì)拉住石塊使其_______在待測液體中,測得拉力為F2

由以上數(shù)據(jù)可以得出液體密度的表達(dá)式ρ=__________________,石塊密度的表達(dá)式ρ=_______________(用本次實(shí)驗(yàn)收集到的物理量表達(dá),水的密度用ρ表達(dá))。

(3)從實(shí)驗(yàn)操作的簡單、方便這個(gè)角度來看_________(選填:小青小紅)的方法更好。

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【題目】要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)熱敏電阻R,其電阻值隨溫度變化的圖象如圖所示。要測量熱敏電阻在任意溫度時(shí)的電阻值,現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:

一節(jié)舊干電池,兩個(gè)開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干。另外,還有再可供選擇的以下器材:

A.電流表A(量程:0~0.6A,0~3A);

B.電壓表V(量程:0~3V,0~15V);

C.定值電阻R1(阻值:5Ω);

D.定值電阻R2(阻值:150Ω)。

(1)請你從A、B、C、D四種實(shí)驗(yàn)器材中選擇2種器材準(zhǔn)確測量出當(dāng)溫度在32℃時(shí)熱敏電阻R的阻值,并根據(jù)要求完成下列問題。

①選擇的2種器材是 (填寫器材前面字母序號)。

②選擇電表的量程

③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)測量過程中不拆接電路)。

④按照電路圖連接電路,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測量的物理量。

⑤用測量的物理量和已知物理量表示R=

(2)若準(zhǔn)確測量當(dāng)溫度在98℃時(shí)熱敏電阻R的阻值,可選擇的2種器材是 (填寫器材前面字母序號)。

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【題目】(7分)在課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們開展了應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)活動(dòng).

1)小明設(shè)計(jì)了四種裝置測定風(fēng)速的大小,如上圖所示.圖中探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上下移動(dòng).現(xiàn)要求:當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí),滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向上移動(dòng),且風(fēng)速越大風(fēng)速計(jì)(由電表改裝而成)的示數(shù)越大,符合上述要求的電路是( )

2)小剛設(shè)計(jì)的電子體重秤的原理如下圖所示,R0為定值電阻,R是電阻值隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,更換電壓表(量程為3V)的表盤后可直接顯示人體質(zhì)量大。阎R的電阻與所受壓力F變化的關(guān)系如圖象所示.設(shè)踏板的質(zhì)量忽略不計(jì),電源電壓保持9V不變,g="10" N/kg

空載時(shí),電壓表的示數(shù)為1V,求R0的電阻值 .

如果保持體重秤結(jié)構(gòu)和電壓表量程不變,將電阻R0換掉,使體重秤的量程增大20 kg,計(jì)算說明:應(yīng)使用多大的定值電阻替換R0?

改裝后的體重秤電路總功率變化范圍是多大?

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【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是

A. B. C. D.

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【題目】十一黃金周期間,小群一家駕車去百脈泉游玩。一路上,所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實(shí)際問題。在經(jīng)十東路上,小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示。

(1)如果小群的爸爸駕車從此處到達(dá)明水這段路程用了30min,則汽車的速度是多少?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長時(shí)間?

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【題目】敲鑼時(shí),要想使鑼停止發(fā)聲,只要用手按住鑼面即可,這是因?yàn)椋?)

A. 鑼聲通過手掌被人吸收

B. 手對鑼面形成真空,無法傳聲

C. 鑼面停止振動(dòng)

D. 有聲音,但被手遮住,聽不到

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【題目】內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中,高溫氣體迅速膨脹而做功,此時(shí)這些氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是( )

A.溫度降低,內(nèi)能減小 B.溫度升高,內(nèi)能不變

C.溫度升高,內(nèi)能增大 D.溫度降低,內(nèi)能增加

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