關(guān)于右圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

 A 這個實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能      B這個實驗說明物體內(nèi)能可以對外做功             

C 在這個實驗的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能    D這個實驗基本反映出了熱機的工作過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中，當(dāng)發(fā)生短路故障或用電器的 過大時，均可造成干路電流過大而導(dǎo)致空氣開關(guān)“跳閘”。

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科目：初中物理 來源： 題型：


A

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科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中，電熱水器正常工作的電壓為_______伏，它與家中的空調(diào)器是_______ 連接的（串聯(lián)/并聯(lián)），家庭中每月的耗電量用_________表計量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，P到凸透鏡的距離為2倍焦距。把一只點燃的蠟燭放在P與F的某點上，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像，這個像是下圖乙中的

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中通過其效應(yīng)對自然界中看不到的事物進行研究是物理學(xué)中一種重要的研究方法。例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運動產(chǎn)生的效應(yīng)---樹葉的擺動“觀察到它的存在。在初中物理學(xué)習(xí)中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中是否有  無     通過；通過小磁針是否偏轉(zhuǎn)來判斷某個空間是否存在         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)利用右圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：

（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，因為這樣 。

（2）實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟 燭乙。對這兩支蠟燭的要求是 。

（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭 （選填“甲”或 “乙” ）的一側(cè)觀察。

（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是 。




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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是光線照到水平面鏡上的反射光路，做出法線和入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：


新年聯(lián)歡會，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波 D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的

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同步練習(xí)冊答案