【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是_______________，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與__________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______的大小，來(lái)判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小，這是利用了實(shí)驗(yàn)方法中的______法。

【答案】 控制到達(dá)水平面速度相同 質(zhì)量 木塊移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換；

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，保持鐵球在斜面上的高度相同，是為了控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有相同的速度，研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷鐵球動(dòng)能的大小，該實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）控制到達(dá)水平面速度相同；質(zhì)量；（2）木塊移動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)，將它們相互摩擦后分開(kāi)。則甲___（選填“失去”或“得到”）了電子帶____（選填“正電”或“負(fù)電”）， 甲、乙靠近會(huì)相互____（選填“吸引”或“排斥”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是

A. 木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊不受摩擦力

B. 小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的動(dòng)能和勢(shì)能也隨之增大

C. 小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒

D. 木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆多地出現(xiàn)2014年最冷天氣，局部地區(qū)低溫逼近﹣40℃，﹣40℃的讀法正確的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面鏡且與水平方向成45°角，S為一點(diǎn)光源，關(guān)于點(diǎn)光源S在平面鏡中的虛像S'，下列說(shuō)法正確的是（）

A.光源S沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，像S'沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)
B.光源S沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，像S'沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)
C.光源S沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，像S'沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)
D.光源S沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，像S'沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大，以下電路不符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_________________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件，小亮覺(jué)得他這樣得出的結(jié)論不合理，應(yīng)該將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)代替一側(cè)的鉤碼好處是____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁各溫度計(jì)的分度值是1℃，它們的讀數(shù)分別是：、、、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L上標(biāo)有“2.5V 0.3A”的字樣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖甲所示，現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，R0=6Ω，滑動(dòng)變阻器的最大值是20Ω，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”。若只閉合開(kāi)關(guān)S和S1，在滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端時(shí)，燈泡在2min的時(shí)間內(nèi)消耗的電能為24J,求：

（1）電源的電壓

（2）若只閉合開(kāi)關(guān)S和S2，在電路安全工作的條件下，求電路消耗的最大功率

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