分析 (1)由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù),根據F=$\frac{1}{n}$(G+G動)求出動滑輪的重力;
(2)根據s=nh求出物體上升的高度,利用速度公式求出物體上升的速度.
解答 解:(1)由圖可知,n=4,
由F=$\frac{1}{n}$(G+G動)可得,動滑輪的重力:
G動=nF-G=4×275N-1000N=100N;
(2)由s=nh可得,物體上升的高度:
h=$\frac{s}{n}$=$\frac{16m}{4}$=4m,
物體上升的速度:
v=$\frac{h}{t}$=$\frac{4m}{10s}$=0.4m/s.
答:(1)動滑輪的重為100N;
(2)物體上升的速度為0.4m/s.
點評 本題考查了有關滑輪組的計算,利用好F=$\frac{1}{n}$(G+G動)和s=nh是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 入射角減小時,折射角也減小 | |
B. | 當光線垂直射向介質表面時,入射角為90.反射角也為90 | |
C. | 入射光線靠攏法線時,折射光線也靠攏法線 | |
D. | 雷雨天先看到閃電后聽到雷聲是因為光速遠大于聲速 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 小車、長木板、毛巾、棉布、木板 |
裝置圖 | 毛巾表面棉布表面木板表面 |
步驟 | 在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面,讓小車從斜面的 同一高度自由滑下,觀察冰記錄小車在不同表面上運動的距離. |
結論 | 說明:小車受到的阻力越小,小車前進的距離越遠,速度減小的越慢. 推理:運動的物體不受力,它將做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,而是改變物體物體運動狀態(tài)的原因. 本實驗用到的研究方法:控制變量和科學推理法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力F對A做功較多,做功的平均功率也較大 | |
B. | 力F對B做功較多,做功的平均功率也較大 | |
C. | 力F對A、B做的功和做功的平均功率都相同 | |
D. | 力F對A、B做功相等,但對A做功的平均功率較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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