如圖1是“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖1中的食物電路連接(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時(shí)電阻變大).
(2)某次測量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖2所示,則待測電阻阻值為 Ω.
(3)將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越 ,原因是 .
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.28 | 0.25 | 0.22 | 0.18 | 0.16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)為“探究滑動摩擦力大。╢)與哪些因素有關(guān)”,將家里的可調(diào)速跑步機(jī)傳送帶調(diào)成水平,找來兩個相同的長方體木塊(每個重G,上表面ABCD面積為2S0,較光滑;下表面A′B′C′D′較粗糙;側(cè)面CDD′C′面積為S0,和“下表面”一樣粗糙).用測力計(jì)拉著一個木塊(其上可加放木塊),維持木塊在傳送帶上對地靜止并讀出拉力T.
為確定f與壓力F、接觸面粗糙程度、相對運(yùn)動速度、接觸面積大小的關(guān)系,小強(qiáng)所做實(shí)驗(yàn)記錄如下:
步驟 | 壓力F | 接觸面及面積 | 粗糙程度 | 帶速 | 測力計(jì)T | |
1 | G | A′B′C′D′ | 2S0 | 較粗糙 | V0 | 4N |
2 | G | A′B′C′D′ | 2S0 | 較粗糙 | 2V0 | 4N |
3 | G | ABCD | 2S0 | 較光滑 | V0 | 2N |
4 | G | CDD′C′ | S0 | 較粗糙 | V0 | 4N |
5 | 2G | ABCD | 2S0 | 較光滑 | V0 | 4N |
(1)分析步驟 可知,f與接觸面積的大小 .
(2)為探究f與某因素的關(guān)系,控制其它因素不變,這種方法叫 .
(3)小強(qiáng)“百度”后得知,f=KF(式中符號f、F與上述含義一致),結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為式中的“K”與 接觸面的粗糙程度 (因素)有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度.他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形,他應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動使天平平衡.圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時(shí)的讀數(shù),則該巖石的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
聲音是由物體 振動 產(chǎn)生的.噪聲會影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要.公路兩旁的噪聲是在 傳播途中 (選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片向左移動時(shí),燈泡亮度會 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電壓表示數(shù)會 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于中學(xué)生的下列數(shù)據(jù),符合實(shí)際的是( )
A. 身高大約為160m B. 質(zhì)量大約為500kg
C. 體溫大約為27℃ D. 密度大約為1.0×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎?它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”.那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于( )
A. 木桶的輕重 B. B木桶的直徑大小
C. 木桶最短的一塊木板的長度 D. 木桶最長的一塊木板的長度
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科目:初中物理 來源: 題型:
一段導(dǎo)體兩端電壓時(shí)10V時(shí),導(dǎo)體中的電流是0.5A,此導(dǎo)體的電阻是 Ω.如果導(dǎo)體兩端的電壓降到1V,導(dǎo)體的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列設(shè)備中,其原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
A.發(fā)電機(jī) B.電動機(jī) C.電磁繼電器 D.電磁起重機(jī)
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