3.如圖甲所示,質(zhì)量為60kg的小明坐在地上,最多能拉著質(zhì)量為400kg的物體A在水平地面上做勻速直線運動,已知物體A所受阻力為物重的0.2倍,則小明對物體A的拉力是800N.如圖乙所示,當小明站立在地面上,利用滑輪組以盡可能大的力豎直向下拉繩子,恰好能將浸沒在水中、密度為4×103kg/m3的物體B緩慢拉離水面,物體B浸沒在水中時受到的浮力為300N(不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦,繩子能承受的拉力足夠大).

分析 (1)已知運動過程中物體所受阻力為物重的0.2倍,可以得到阻力;因為物體作勻速直線運動,所以拉力等于阻力;
(2)圖中滑輪組有兩段繩子,所以物體B受到向上的拉力為小明體重的2倍;當物體B離開水面時,只受到重力和拉力,據(jù)此求出物體B的重力,然后求出物體B的體積,再根據(jù)阿基米德原理求出物體B浸沒在水中時受到的浮力.

解答 解:
(1)由于物體A作勻速直線運動,則拉力為F=f=0.2G=0.2mg=0.2×400kg×10N/kg=800N;
(2)小明對繩子的最大拉力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
據(jù)圖可知,滑輪組有兩段繩子承擔物重,當物體B離開水面時,GB=2F=2×600N=1200N;
物體B的體積為:V=$\frac{{m}_{B}}{{ρ}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}}{{ρ}_{B}g}$=$\frac{1200N}{4×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.03m3;
物體B浸沒在水中時V=V=0.03m3
物體B浸沒在水中時受到的浮力為:FVg=1×103kg/m3×0.03m3×10N/kg=300N.
故答案為:800;300.

點評 本題考查了二力平衡條件的運用、滑輪組的運用、重力、浮力的計算,涉及到的知識點較多,綜合性強.

練習冊系列答案
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11.隨著生活水平的不斷提高,用電設(shè)備的使用越來越多,消除用電安全隱患,人人有責.關(guān)于安全用電,下列做法中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.三塊大小不同的正立方體疊在一起,如圖所示,正立方體(1)、(2)、(3)分別重10N、20N、30N,它們一個側(cè)面的面積分別為100cm2、200cm2、300cm2,那么,(1)對(2)的壓強,(3)對地的壓強之比是(  )
A.1:1B.1:2C.2:3D.1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.太陽能作為一種新能源,已被人類廣泛使用.例如太陽能路燈,其核心部件是光電板.某興趣小組提出了一個問題:影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢?他們對這個問題有如下猜想:
猜想1:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關(guān);
猜想2:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān);
猜想3:影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān).
根據(jù)以上猜想,他們設(shè)計好實驗方案,進行了實驗探究,步驟如下:
A.先選用相同的三塊0.1m2的光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間分別為10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲存,讓他們對相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時間于表中;
B.再選用0.2m2、0.3m2兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對太陽光,照射時間都為10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時間于下表中;
C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對太陽光,照射時間都為10min,光電板吸收的能量被儲存,讓它們對相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時間于表中;
實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
序號光電板的面積(m2  光照時間    (min)光電板表面  所涂顏色LED燈的發(fā)光時間(min)
10.110黑色30
20.120黑色60
30.130黑色90
40.210黑色60
50.310黑色90
60.110綠色20
70.110白色5
(1)由表中1、2、3(填表中的序號)三組數(shù)據(jù)對猜想1進行驗證,得出的結(jié)論是:光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關(guān).
(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對猜想2進行驗證,得出結(jié)論是:在光照時間相同、光電板的顏色相同時,光電板的面積越大,光電板吸收的太陽能越多.
(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知:制作太陽能光電板用黑色最好.
(4)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面所涂顏色,你覺得還與哪些因素有關(guān)?(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下說法正確的是( 。
A.投籃時,籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因為籃球受推力的作用
B.手握水杯靜止在空中,水杯只受重力、摩擦力這兩個力的作用
C.太陽東升西落,說明無論以什么物體為參照物,它都是運動的
D.以卵擊石,雖然卵破,但卵對石頭的力與石頭對卵的力大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于液化的是( 。
A.
草葉上的露珠
B.
冰凍的衣服直接變干
C.
草葉上形成的“霜”
D.
湖面上的冰化成水

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.物體由于運動而具有的能,叫做動能.在“探究物體的動能與那些因素有關(guān)”的實驗中,小明提出如下猜想:
A.物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
B.物體的動能可能與物體的速度有關(guān).
設(shè)計以下探究實驗:讓質(zhì)量為m的小球從高為h的斜槽上滾下,在水平面上運動.運動的小球碰上水平面上靜止的木塊后,能將木塊撞出一段距離s.實驗過程如圖甲、乙、丙所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木塊是同一木塊.
(1)通過觀察比較木塊被撞的距離就可以反映小球動能的大小,這里用到的物理學研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法(選填“放大”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換”)
(2)通過比較甲、乙,可初步驗證B (填猜想序號)是正確的;
(3)通過比較甲丙 兩次實驗,初步驗證猜想A是正確的.
(4)實驗表明:質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大;運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能也越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示機械停表的計數(shù)是3min10s,合計190S.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L1、L2上分別標有“6V  3.6W”和“2V  1W”的字樣,滑動變阻器上標有“40Ω  1A”字樣,只閉合開關(guān)S1,滑片P在中點時,伏特表的示數(shù)是6V,則電源電壓18V;同時閉合S1,S2,要使小燈泡不被燒壞,則電流表的示數(shù)不能超過0.7A.(忽略溫度對燈絲電阻的影響).

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