用燃?xì)庠顭�，完全燃�?.03kg的煤氣，使2kg的水從25℃升高到75℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值約為4×107J/kg．求：

（1）0.03kg煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭男剩?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市余杭區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是安置在公路收費(fèi)站的欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可使欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)（以O(shè)點(diǎn)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)），從圖中可以看出，它是一根 杠桿；若已知整根桿子的長(zhǎng)度為12米，重力為100牛頓，重心（即重力的作用點(diǎn)）在桿的中點(diǎn)，AO的長(zhǎng)度為1.0米，則為使欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)，在A點(diǎn)的作用力至少為 牛．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，可能會(huì)造成電流表或電壓表?yè)p壞的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

李海同學(xué)騎車(chē)上學(xué)，因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車(chē)支架便騎車(chē)或沒(méi)有鎖車(chē)就離開(kāi)，因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車(chē)的電路．在興趣小組活動(dòng)中，他請(qǐng)同學(xué)們一道設(shè)計(jì)提醒鎖車(chē)的電路，要求：當(dāng)車(chē)的支架支起（開(kāi)關(guān)S1閉合）時(shí)，蜂鳴器響起，提醒鎖車(chē)；當(dāng)車(chē)上鎖（開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法．如圖是一種顯示微小形變的裝置．A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D，當(dāng)把重物M放在臺(tái)面P上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A．平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

B．平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

C．平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

D．平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，只連通S2時(shí)， 燈亮；同時(shí)連通S2、S3時(shí)， 燈亮；同時(shí)連通S1、S2、S3時(shí)將發(fā)生 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新人教版初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

樓道路燈，多采用“聲控”燈：白天，無(wú)論行人的聲音多大，燈都不亮；但當(dāng)夜間有人走動(dòng)，即便發(fā)出輕微的聲音，開(kāi)關(guān)也會(huì)自動(dòng)閉合，燈亮．這種“聰明”的“聲控”燈的電路原理圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省廣安市岳池縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同，那么：

（1）小華為了比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）小明為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖所示的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明利用選好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)點(diǎn)燃燃料后，對(duì)兩只燒杯內(nèi)的液體加熱，記錄液體燃燒相同時(shí)間所升高的溫度，小明采用的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯的設(shè)計(jì)缺陷，請(qǐng)你幫他指出來(lái)． ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆陜西省初三寒假物理檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，那么電路的故障可能是 ．

（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則通過(guò)電阻Rx的電流為 A，Rx的阻值為 Ω．

（3）另有同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ；

②方案二的電路中，將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=．試對(duì)方案二做出評(píng)價(jià) ．（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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