16．下列說法中不正確的是（　�。�
A．市區(qū)禁止機動車鳴笛，是在聲源處控制噪聲
B．小明做作業(yè)時，聽到電視機音量太大，用棉花團塞住耳朵是在人耳處控制噪聲
C．高速公路旁設(shè)置隔音墻、城市綠化都是在聲源處控制噪聲
D．上課時教室外面有人放禮炮影響聽課，關(guān)上門、窗，是在傳播過程中控制噪聲

分析 減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

解答 解：A、市區(qū)禁止機動車鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故A正確；
B、用棉花團塞住耳朵是在人耳處控制噪聲，故B正確；
C、高速公路旁設(shè)置隔音墻、城市綠化都是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；
D、上課時教室外面有人放禮炮影響聽課，關(guān)上門、窗阻斷噪聲的傳播，屬于在傳播過程中控制噪聲，故D正確．
故選C．

點評 本題主要考查學(xué)生對：減弱噪聲的幾種途徑的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處視線未與溫度計內(nèi)玻璃管中的液面相平．
（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃，說明此時該地大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）．小華設(shè)計了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
（4）該實驗應(yīng)選用）碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（5）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事例中，增大摩擦的措施是（　　）
A．為了容易推動很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木
B．在機器的傳動部分安裝滾動軸承
C．在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋
D．在衣服的拉鏈上涂些蠟

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標語“嚴禁用塑料桶裝運汽油”，這是因為桶內(nèi)汽油會不斷與桶璧摩擦，使塑料桶帶上電荷，且塑料桶不容易把電荷導(dǎo)向大地，造成火災(zāi)隱患．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．（1）環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保．一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進行工作的．如圖1所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生汽化（選填“液化”或“汽化”）現(xiàn)象，并吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．食物放入冰箱內(nèi)，溫度逐漸下降．
（2）如圖2所示是水循環(huán)示意圖，圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時伴隨著吸（選填“吸”或“放”）熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時伴隨著放（選填“吸”或“放”）熱．    

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2016年10月17日7時30分長征二號F遙十一火箭騰空而起，托舉這神舟十一號載人飛船奔赴太空，火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴向發(fā)射臺地面，很多物體遇到這樣高溫的火焰將會熔化，為保護發(fā)射臺底，就建一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的汽化來吸收大量的熱，我們看到火箭升空的瞬間，伴有迅速擴散的白氣團是水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺燈，圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖，a，b，c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析正確的是（　�。�
A．電位器與燈泡并聯(lián)
B．若只將a、b接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡亮度不變
C．若只將a、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗
D．若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺柴油機的轉(zhuǎn)速是3000r/min，這臺柴油機的活塞每秒鐘經(jīng)過100個沖程，燃氣做了25次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．為了比較不同物質(zhì)的比熱容，某同學(xué)用相同的酒精燈同時為質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪的時間一溫度圖象如圖所示．“用相同的酒精燈同時加熱”是為了兩種物質(zhì)吸收相等熱量（選填“相等”或“不等”）；由圖象可知，甲物質(zhì)比熱容＜乙物質(zhì)比熱容．（選填“＞”“＜”或“=”）

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