下列實驗均涉及到多次測量,其中多次測量數(shù)據(jù)取平均值以減小誤差的是:

A. 探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,要換用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量

B. 探究光的反射規(guī)律實驗時,多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?/p>

C. 用刻度尺測量物理課本的長度時,進行多次測量

D. 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時,多次改變物體的質(zhì)量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展及信息的傳遞的敘述中正確的是( )

A.太陽內(nèi)部每時每刻都在發(fā)生裂變釋放巨大的核能

B.石油是可再生能源

C.激光在光導纖維中始終沿直線傳播

D.黃石交通廣播電臺的頻率是103.3MHz,廣播電臺發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流實現(xiàn)的

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川宜賓卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖甲是某種車載空氣凈化器,其工作過程如圖乙所示,受污染的空氣被吸入后,顆粒物進入電離區(qū)后帶上某種電荷,然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲,再通過復(fù)合過濾網(wǎng)使空氣凈化,其中帶電金屬捕獲顆粒物的工作原理是 ,車載空氣凈化器的額定功率為4.8W,額定電壓為12V,則它正常工作的電流為 A.

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)物理(解析版) 題型:填空題

我國核動力潛艇“長城號”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的_______________ (選填“核裂變”或“核聚變”)提供動力。核能屬于_______________ (選填“可再生”或“不可再生”)的新能源。潛艇在上浮過程中,尚未露出水面之前所受到的浮力大小_______________ (選填“增大”、“不變”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,放在水平桌面上的條形磁鐵和鄰近的長方形鐵塊均處于靜止狀態(tài),磁鐵對鐵塊的吸引力方向水平向左。下列說法正確的是:

A.鐵塊受到桌面的支持力與鐵塊對桌面的壓力是一對平衡力

B.鐵塊對桌面的壓力就是鐵塊受到的重力

C.因為鐵塊受到磁鐵的吸引力,所以鐵塊受到的臺力不為零

D.鐵塊受到磁鐵的吸引力大小等于鐵塊受到的摩擦力大小

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在“伏安法測電阻”的實驗中,小明同學連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)。

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)將 。(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)

(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導線是 (選填“a”“b”“c”或“d”)。

(3)糾正錯誤后,閉合開關(guān),測得幾組數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.1

2.8

電流I/A

0.10

0.14

電阻R/Ω

15.0

第3次實驗時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為 A。第2次實驗后,算出的電阻值是 Ω,第3次實驗后,算出的電阻值是 Ω,待測電阻值為 Ω。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,閉合開關(guān),電磁鐵通電時,它的上端是________ (選填“N”或“S”)極,若將滑動變阻器的滑片向左移動.電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目________。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在研究電和磁的漫長歷史中,許多物理學家做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是

A.奧斯特--最早記述了磁偏角

B.法拉第--最先發(fā)現(xiàn)磁能生電

C.安 培--最先發(fā)現(xiàn)電能生磁

D.沈 括——最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣西桂林市灌陽縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景,當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了,說明力能改變物體的 (選填“形狀”或“運動狀態(tài)”),頂球時運動員給球施加了力,但是頭也會感到痛,說明物體間力的作用是 的.

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