(2009?岳陽(yáng))為了探究電流與電壓的關(guān)系,小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1 2 3
電流/A 0.10 0.20 0.30
(1)實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖乙所示,其中電源電壓3V,定值電阻R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω.1.2A”字樣,小莉同學(xué)根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),連成了圖乙所示的電路,請(qǐng)你幫她將電路連接完整.
(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
(填“左”或“右”)端.
(3)在實(shí)驗(yàn)中為了增大R1兩端的電壓,小莉同學(xué)應(yīng)將滑片向
(填“左”或“右”)端移動(dòng).
(4)上表是她探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(5)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:
控制變量法
控制變量法
分析:(1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與定值電阻并聯(lián);
(2)為防止電路中電流過(guò)大,燒壞用電器,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處;
(3)在實(shí)驗(yàn)中要增大R1兩端的電壓,應(yīng)增大電路中的電流,減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻;
(4)對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí),注意利用控制變量法,表明初步結(jié)論的條件;
(5)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻的阻值不變.
解答:解:(1)電源的電壓為3V,所以電壓表的量程為0~3V,且與定值電阻并聯(lián),如下圖所示:

(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片位于最大阻值的右端;
(3)在實(shí)驗(yàn)中為了增大R1兩端的電壓,應(yīng)增大電路中的電流,減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,即滑片向左移動(dòng);
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,電壓增大幾倍,電流隨著增大幾倍,所以依據(jù)控制變量法得:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:控制變量法.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)斷開(kāi);右;
(3)左;
(4)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)控制變量法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),涉及到電壓表的量程、滑動(dòng)變阻器的使用、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,關(guān)鍵是會(huì)利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,這也是本題的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?岳陽(yáng))某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)得滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離S/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 83%
(1)該實(shí)驗(yàn)所需器材除了鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線(xiàn)、鉤碼、刻度尺外,還須
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(2)上表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所缺項(xiàng)為
57.1%
57.1%

(3)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
(a)
(a)
圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用
(b)
(b)
圖做的實(shí)驗(yàn).
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率

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振動(dòng)
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340
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4.5
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2
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6
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