在探究“測(cè)量小石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)如下圖1l(甲)所示,把天平放在水平桌面上,指針剛好指在分度盤(pán)的中線處,他下一步的操作是,先____________________________,然后發(fā)現(xiàn)指針位置如圖11 (乙)所示,接下來(lái)向______ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線處;
(2)接著把小石塊放在天平左盤(pán),向右盤(pán)逐漸增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼直到橫梁重新平衡.此時(shí)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖11(丙)所示,則小石塊的質(zhì)量是______g;
(3)然后用一條不吸水的粗線系住小石塊,放入盛有10ml水的量筒中,如圖11(丁)所示,則小石塊的密度是______kg/m3.該同學(xué)測(cè)得的密度值偏______ (選填“大”或“小’’).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
打碎的玻璃對(duì)在一起不能“破鏡重圓”,其原因是( )
A.分子間的作用力因玻璃打碎而消失
B.玻璃表面太光滑
C.玻璃分子間只有斥力沒(méi)有引力
D.玻璃碎片間的距離太大,大于分子間發(fā)生相互吸引的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響。在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得到了如圖 6所示的圖象.則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.當(dāng)水從O℃上升到4℃的過(guò)程中,其密度逐漸增大 B.在0℃時(shí),冰塊的密度比水大
C.當(dāng)0℃時(shí),在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量變大 D.小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
醫(yī)用氧氣瓶中的氧氣持續(xù)釋放后,瓶中氧氣的質(zhì)量__________,體積______,密度__________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖所示電路中,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S閉合,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后,突然其中一燈熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能:
A.L1短路; B.L2短路; C.L1斷路; D.L2斷路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。
1.按要求連接實(shí)物圖
2.畫(huà)出相應(yīng)的電路圖
③連接電路時(shí)開(kāi)在應(yīng)處于_____狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于_________端(A或B)。
④滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變________,燈泡亮度______(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
⑤若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是___________________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是_______________;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?u> ________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用打氣筒給自行車(chē)的車(chē)胎打氣,過(guò)一會(huì)兒筒壁會(huì)熱起來(lái),解釋此現(xiàn)象時(shí),甲同學(xué)說(shuō):“這是由于活塞上下移動(dòng)和筒壁摩擦,由于摩擦生熱使筒壁溫度升高引起的.”乙同學(xué)說(shuō):“這是由于活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,又由于熱傳遞筒壁也熱起來(lái).”他們倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?
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