(1)在“探究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，李老師先讓同學(xué)們猜想電阻的大小與什么因素有關(guān)，同學(xué)們猜想了導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、質(zhì)量和體積．李老師說(shuō)如果電阻的大小與材料，長(zhǎng)度，橫截面積有關(guān)，那么根據(jù)各物理量之間的關(guān)系，就很容易排除質(zhì)量和體積，你認(rèn)為排除的理由是______________________________________.

(2)某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)探究塑料、陶瓷片、銅片的硬度關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)每次讓鋼釘從管的頂部下落時(shí)應(yīng)該注意____________相同．

同學(xué)們是通過(guò)觀察____________來(lái)判斷材料的硬度的．

 

【答案】

(1)一段導(dǎo)線的橫截面積和長(zhǎng)度確定體積就確定，一段導(dǎo)線的材料、長(zhǎng)度和橫截面積確定導(dǎo)線的質(zhì)量就確定．

(2)下落的高度　鋼釘在樣品上留下的痕跡

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．（規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干）

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察
電流表示數(shù)變化
電流表示數(shù)變化
，具體指明該方案存在的不足：
ab間電阻較小時(shí)，會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
ab間電阻較小時(shí)，會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
．
（2）小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是：
ab間電阻太大，燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
ab間電阻太大，燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
．
（3）“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”． 小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論？請(qǐng)用歐姆定律加以解釋．
不能，改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí)，無(wú)法控制ab間電壓相等
不能，改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí)，無(wú)法控制ab間電壓相等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究影響電流做功的因素”實(shí)驗(yàn)中，一些同學(xué)作了以下猜想：
猜想1：電流做功可能與電壓有關(guān)；
猜想2：電流做功可能與電流有關(guān)；
猜想3：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)．
（1）下圖是為了驗(yàn)證猜想
1
1
而設(shè)計(jì)的電路，此實(shí)驗(yàn)可得的結(jié)論是
當(dāng)電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電壓越大，電功越大
當(dāng)電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電壓越大，電功越大
．
（2）為了驗(yàn)證猜想2，請(qǐng)?jiān)谏厦娣娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?玄武區(qū)二模）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．（規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干）
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
，具體指明該方案存在的不足：
ab間電阻小時(shí)，可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時(shí)，可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
；
（2）小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是
ab間電阻太大，燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
ab間電阻太大，燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
；

（3）小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①
保護(hù)電路
保護(hù)電路
；②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化
．
（4）“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”．你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論？請(qǐng)用歐姆定律加以解釋？
不能，改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí)，無(wú)法控制ab間電壓相等
不能，改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí)，無(wú)法控制ab間電壓相等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泰州模擬）在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

（3）下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄，請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)
L1
L1
做功多，同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置，重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究影響電流做功的因素”的實(shí)驗(yàn)中：有以下器材兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器，電源及導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表：
步驟 電  路  圖 觀察的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論


1		 燈泡的亮度和電壓表示數(shù) 電壓越大，電流做功越多

2
燈泡的亮度和電流表示數(shù)
燈泡的亮度和電流表示數(shù)
 在電壓和時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流做功越多
問(wèn)題：（1）在步驟1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有不妥之處，請(qǐng)改正：
在電流與時(shí)間相等時(shí)，電壓越大，電流做功越多
在電流與時(shí)間相等時(shí)，電壓越大，電流做功越多
．
（2）在實(shí)驗(yàn)中根據(jù)
燈泡亮度
燈泡亮度
來(lái)判定電流做功的多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，請(qǐng)?jiān)倥e一例．如：
通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)來(lái)體現(xiàn)音叉的振動(dòng)
通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)來(lái)體現(xiàn)音叉的振動(dòng)
．

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