【題目】為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R2>R1.
(1)除了溫度計外,還需要的測量工具 .實驗中煤油 吸熱的多少是通過來 反映的(選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”).
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有 的特點.
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數升的快,由此得出的實驗結論是 .
(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關系,你接下來的操作是 ,比較 .
【答案】⑴秒表、溫度計升高的示數 (2)比熱容小 (3)當電流和通電時間相同時,電阻越大,產生的熱量越大 (4)移動滑片改變電流大。幌嗤姇r間內甲(或乙)瓶中溫度計升高的示數
【解析】
試題分析:(1)除了溫度計外,還需要的測量工具秒表,實驗中煤油 吸熱的多少是通過來溫度計升高的示數反映的;(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油的比熱容小;(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數升的快,由此得出的實驗結論是:當電流和通電時間相同時,電阻越大,產生的熱量越大;(4)要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關系,接下來的操作是移動滑片改變電流大小,比較相同通電時間內甲(或乙)瓶中溫度計升高的示數。
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【題目】小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及新的干電池等實驗器材,測量額定電壓為4.5V小燈泡L的額定功率。
(1)小華連接好如圖甲所示電路,閉合開關S,發(fā)現小燈泡L發(fā)光偏亮,觀察電壓表、電流表均有示數,出現這種現象的原因是___________________________;
(2)小華改正實驗錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為4.5V時,發(fā)現電流表示數如圖乙所示,由此可知,此時通過小燈泡L的電流為________A,小燈泡L的額定功率為___________W。
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【題目】如圖所示為某電熱器的電路原理圖,通過開關斷開、閉合,可以實現“加熱”和“保溫”兩種狀態(tài)的變換,對應的額定功率分別為1 000 W和50 W。
(1)當開關S1閉合,S2斷開時,電熱器處于________(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。
(2)電熱器在加熱狀態(tài)下正常工作210 s,將500 g初溫為20 ℃的水加熱到100 ℃,加熱效率是多少______?[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)
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【題目】閱讀下面短文,回答以下問題.
感應發(fā)光冰塊
感應發(fā)光冰塊產品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊,采用先進的觸水式開關,具有入水即亮的特性(液體感應),外形仿如真實冰塊一般.感應發(fā)光冰塊采用電池供電,無化學變化,無毒無害,可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛.感應發(fā)光冰塊內部電子元件有:液體感應器、紐扣電池和LED燈泡.感應發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中,它將自動發(fā)亮;使用完畢后,用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用.感應發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內冷凍后,再放入飲料內,可以起到降低飲料的溫度.需要注意的是,請勿吞食感應發(fā)光冰塊,避免放置于溫度過高的飲品中.
(1)液體感應器是先進的觸水式 (選填“電源”、“用電器”、“開關”或“導線”).
(2)冷凍后的感應發(fā)光冰塊通過 的方式改變飲料的內能.
(3)LED燈泡發(fā)光時,將電能主要轉化為 能.
(4)根據文中的信息,在虛線框中畫出感應發(fā)光冰塊內部的電路圖.
(5)用布擦干后的感應發(fā)光冰塊內部的電路處于 狀態(tài).
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【題目】小剛同學在家中準備測量圖所示的電熱水壺的熱效率.他把家中其他用電器都與電源斷開,僅讓該電熱水壺給水加熱.加熱一段時間后,把壺中質量為 1kg 的水從 20℃加熱到 100℃;加熱前、后電能表示數如圖所示.求:(c水=4.2×103J/(kg℃))
(1)水吸收的熱量___
(2)電熱水壺的熱效率_____.
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【題目】如圖甲所示電路,閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端,R1、R2的U~I關系圖象如圖乙所示:在上述過程中,滑片P從任意一點滑動到另外一點時,電流表A的示數變化量為△I,電壓表V1、V2的示數變化量分別為△U1、△U2,R1、R2的功率變化量分別為△P1、△P2,則( )
A. R1的阻值為70Ω B. 電源電壓是18V
C. ||=||總成立 D. ||=||總成立
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【題目】“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識,下列有關安全的說法,錯誤的是( )
A. 如果發(fā)生觸電事故,應立即切斷電源,然后施救
B. 雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則可能會被雷擊中
C. 使用驗電筆時,手必須接觸筆尾金屬部分
D. 洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與三孔插座連接,如圖所示,在沒有三孔插座的情況下,可以把三腳插頭上最長的插頭去掉,插入二孔插座中使用用電器
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【題目】某同學利用如圖所示裝置探究“感應電流產生的條件”:
(1)如圖,a、b兩接線柱間應接入________.
(2)下列各種操作中,能使閉合回路產生電流的是_______(選填字母)
A. 讓導體在磁場中靜止
B. 保持導體靜止,使蹄形磁體水平向左運動
C. 讓導體在磁場中作豎直向上或豎直向下的運動
(3)從能量的角度來分析,感應電流的產生過程是________能轉化為電能.
(4)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進措施:________.
(5)探究完上述實驗后,該同學在a、b兩接線柱間換成________就可以探究“磁場對電流的作用”的實驗,接通電路后,導體向右運動,如要使其向左運動,可以________.
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【題目】王建同學對微風電風扇產生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗.用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了_________機,此時它的工作原理是___________,這一過程中的能量轉化是____________________________.
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